【題目】地球上所有的生物共有一個家,這個家就是( )
A. 大氣圈 B. 水圈 C. 巖石圈 D. 生物圈
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將兩株同樣大小的玉米幼苗,分別放在盛有等量土壤浸出液(①號)和蒸餾水(②號)的試管中培養(yǎng),兩周后實驗現象如圖所示。下列說法不正確的是
A. 該實驗的變量是無機鹽的有無
B. 實驗裝置應該置于適宜的溫度和光照條件下
C. ①號試管為對照組,②號試管為實驗組
D. 實驗結果說明植物生活只需要無機鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于女性生殖系統(tǒng)結構和功能的敘述,不正確的是( )
A.卵巢是形成受精卵的場所B.輸卵管是輸送卵細胞的通道
C.子宮是胚胎發(fā)有的場所D.陰道是胎兒產出的通道
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷下列說法是否正確。
(1)所有細胞都含有葉綠體和線粒體,它們是細胞中的能量轉化器。 (______)
(2)多細胞生物體有很多體細胞,體細胞中的染色體數目各不相同。 (______)
(3)在使用顯微鏡時,當光線較暗,用反光鏡的凹面來對光。 (______)
(4)男女性別也屬于人的性狀,與遺傳有關。 (______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學校生物興趣小組的同學以種子的萌發(fā)為研究對象,做了以下兩個實驗:
一:將六粒飽滿完整、具有萌發(fā)力的種子,處于不同的外界條件下(如圖所示),請分析回答下列問題:
(1)從理論上判斷,六粒種子中能萌發(fā)的是_____號。
(2)比較2和5,其變量是_____;1和3能形成對照嗎?_____,理由是_____。
(3)這個實驗的信度較小,容易出現偶然現象,原因是_____。
二:為了驗證某溶液X對種子萌發(fā)的作用,設計了以下實驗:
實驗材料:40粒種子、4張餐巾紙溶液X、清水、培養(yǎng)皿、記號筆。
實驗步驟:
①取兩個培養(yǎng)皿,各放入2張餐巾紙,并撒上20粒種子,標記為甲、乙;
②向甲中噴灑一定量的_____,向乙中噴灑等量清水使紙變得潮濕;
③在相同且適宜條件下培養(yǎng)一小段時間;
④統(tǒng)計各組種子萌發(fā)的數量。
(4)步驟②向甲噴灑的是_____,為了減少誤差使實驗更準確更具說服力,興趣小組的同學應該_____。
(5)根據最后統(tǒng)計兩組種子萌發(fā)情況,說明實驗結論:
若種子萌發(fā)數量甲組遠大于乙組,則說明溶液X對種子萌發(fā)具有_____作用;
若種子萌發(fā)數量甲組遠小于乙組,則說明溶液X對種子萌發(fā)具有_____作用
若種子萌發(fā)數量甲組約等于乙組,則說明溶液X對種子萌發(fā)_____作用;
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