分析 此題屬于探究菜青蟲的取食行為的實驗,根據(jù)實驗設(shè)計“對照原則”和“控制單一變量原則”以及對設(shè)計探究的方案,選擇材料.嚴格控制實驗條件,避免或減少其他因素對探究的干擾,使探究具有可信度,據(jù)此解答.
解答 解:(2)將孵化的菜青蟲卵進行隔離飼養(yǎng).原因是:從卵開始進行隔離飼養(yǎng),才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能,還是后天習(xí)得的行為,使探究具有可信度.
(3)甲組是將某種十字花科植物的葉榨取汁液抹在濾紙上,作為實驗組;乙組則將非十字花科植物的葉榨取汁液也涂抹在大小與甲相同的另一張濾紙上,作為對照組.實驗的單一變量是,是否將十字花科植物的葉榨取汁液抹在濾紙上,設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.
(4)觀察:將饑餓2天的10只菜青蟲放在濾紙周圍,觀察菜青蟲爬向哪塊濾紙的數(shù)量較多.實驗中,將菜青蟲進行饑餓處理的目的是使菜青蟲有較高食欲.
(5)分析現(xiàn)象,得出結(jié)果:菜青蟲將更多地爬向甲組,說明菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為.
故答案為:(2)即將孵化的菜青蟲卵;從卵開始隔離飼養(yǎng),才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能,還是后天性行為,使探究具有可信度;
(3)實驗;對照;
(4)使菜青蟲具有較高的食欲;
(5)甲.
點評 本題考查學(xué)生對科學(xué)探究過程以及探究實驗只能存在一個變量,其他條件應(yīng)完全相同.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藥品的數(shù)量和顏色 | B. | 適應(yīng)癥和禁忌癥 | ||
C. | 藥品的用法和用量 | D. | 生產(chǎn)日期和有效期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防止發(fā)生遺傳病 | B. | 減少傳染病發(fā)生率 | ||
C. | 防止發(fā)生傳染病 | D. | 減少遺傳病發(fā)生率 |
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