【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”這是唐朝詩(shī)人劉禹錫《陋室銘》中詩(shī)句,詩(shī)中使臺(tái)階變綠的植物與下列哪種植物同屬于一類
A. 腎蕨 B. 葫蘆蘚 C. 海帶 D. 銀杏
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)下圖分析回答:(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)
(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是______,然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí)后,從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是______裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明______是光合作用的原料。
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在_____環(huán)境中,其目的是防止植物進(jìn)行______作用。
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)的小水珠主要來(lái)自植物的______作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng),某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃
C. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁
D. 丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)毛細(xì)血管的敘述中,與物質(zhì)交換不相適應(yīng)的是( )
A.管內(nèi)血流速度最慢
B.數(shù)量最大,分布最廣
C.是連通最小動(dòng)脈和靜脈之間的血管
D.管壁是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將月季的一段枝條插入土壤中,不久便長(zhǎng)成一個(gè)新的植株,這種營(yíng)養(yǎng)生殖的方式叫做
A.嫁接 B.壓條
C.出芽 D.扦插
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)入青春期,男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化。如圖是某地區(qū)學(xué)生身高和身體發(fā)育情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。
(1)從圖A可知,進(jìn)入青春期后,男孩的身高生長(zhǎng)速度明顯______。
(2)從圖B可知,進(jìn)入青春期后,男孩和女孩的______都迅速發(fā)育,并且出現(xiàn)一些生理現(xiàn)象,如男孩出現(xiàn)_____,女孩出現(xiàn)_____。
(3)從兩幅曲線圖中可知女孩進(jìn)入青春期的平均年齡比男孩來(lái)得_____(選填“早”或”遲“)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析反應(yīng)式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量表示的是植物呼吸作用的過(guò)程,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)植物呼吸作用主要在細(xì)胞內(nèi)的____中進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)證明,植物體所有____每時(shí)每刻都進(jìn)行著呼吸作用。
(2)反應(yīng)式中的有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)是綠色植物通過(guò)____作用制造的,此作用在植物細(xì)胞內(nèi)的____進(jìn)行的。
(3)農(nóng)田適時(shí)松土,遇到澇災(zāi)時(shí)排水,主要目的是保證植物____部呼吸作用的正常進(jìn)行。在冰箱內(nèi)貯藏水果,主要目的是______(增強(qiáng)或降低)呼吸作用的強(qiáng)度。
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