【題目】下列關于性狀的表述，正確的是（　　）

A.性狀一定是肉眼可以看到的特征

B.性狀表現(xiàn)由基因控制，一定與環(huán)境無關

C.子女一定會表現(xiàn)父母的部分性狀

D.具有某基因的個體一般會表現(xiàn)相應的性狀

【答案】D

【解析】

（1）性狀是指生物體所有特征的總和，任何生物都有許許多多性狀，有的是形態(tài)結構特征，如豌豆種子的顏色、形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等。

（2）生物的特征是由遺傳物質決定的，生物的某個具體性狀是由基因控制的�；蚴菦Q定生物性狀的最小單位。

A.生物的性狀并不是都是肉眼可以觀察到的特征如生理特性中：人的血型等，A錯誤。

B.生物的性狀受基因控制，但也受環(huán)境影響，環(huán)境條件能影響某些性狀的表現(xiàn)，比如同一種種子，種在不同的土壤里，最終結出的種子大小可能不同，B錯誤。

C.在父母的控制某一性狀的基因不是純合的情況下，子代個體會表現(xiàn)出與父母不同的性狀，C錯誤。

D.性狀是由基因決定的，具有某基因的個體一般會表現(xiàn)相應的性狀，D正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學的生物科技活動小組為了檢測不同環(huán)境中的細菌，設計了“比較洗手前后手上的細菌分布情況”的探究活動。請你幫助完成設計方案，并回答問題。

（1）提出問題：_____________________________？

（2）作出假設：洗手前手上的細菌比洗手后的多。

（3）制定和實施計劃

①將9個滅菌、裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組，每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應的標簽：洗手前、洗手后、_____。

②打開培養(yǎng)皿，三位同學分別將手指的5個指尖在貼有“洗手前”標簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下。

③三位同學用肥皂將手洗干凈，然后分別將手指的5個指尖在貼有“洗手后”的標簽兒的培養(yǎng)基上輕輕按一下。

④“空白對照”組_____。

⑤把三種培養(yǎng)你放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)，一天后觀察。

⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細菌的菌落數(shù)，并計算_____。

（4）請你預測實驗結果：_____。

（5）細菌和真菌在生物圈中分布廣泛，大多數(shù)細菌和真菌能夠把動物、植物遺體分解成_____，這些物質又能被植物吸收和利用。

（6）細菌和真菌與人類的關系很密切，有的對人類有害，但有的對人類是有益的。如人們在制醋時，要加入_____菌；利用有些真菌產(chǎn)生的_____，可以殺死或抑制某些致病細菌，治療相應的疾病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關動物的說法錯誤的是（ ）

A.秀麗隱桿線蟲屬于線形動物，體表有角質層，有口有肛門

B.烏龜屬于兩棲動物，既能在水中生活，又能在陸地上生活

C.蜥蜴屬于爬行動物，生殖擺脫了對水的依賴，是真正的陸生動物

D.家兔屬于哺乳動物，其體溫恒定，胎生哺乳，牙齒有門齒和臼齒的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有 特點的生態(tài)系統(tǒng)較為穩(wěn)定( )

A.食物鏈中的生產(chǎn)者較多B.生物種類較少

C.食物網(wǎng)中營養(yǎng)結構復雜D.食物鏈較長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】始祖鳥在進化上可能是處于哪兩種動物之間的過渡類型（　�。�

A.鳥類和哺乳類B.爬行類和哺乳類C.魚類和兩棲類D.古代爬行類和鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體運動系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ）

A.運動系統(tǒng)起著支持、保護和運動的作用

B.運動過程中骨骼肌起動力作用

C.骨骼肌的收縮受神經(jīng)系統(tǒng)的調控

D.一塊肌肉就可完成一個動作

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料黑猩猩的性情好奇，好動不好靜，行動敏捷而機靈，還時常利用茂密的枝蔓玩一些“打秋千”、“捉迷藏”之類的游戲，當香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。分析回答：

（1）黑猩猩的這種行為屬于_____行為。

（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為_____？

（3）黑猩猩具有社會行為，社會行為的重要特征是內部形成組織，成員之間有明確_____，并且在群體中還形成等級。

（4）先天性行為是由動物體內的_____決定的，而學習行為是在_____的基礎上形成的。

（5）動物的學習行為_____了動物對環(huán)境的適應能力，有利于動物的生存。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】簡答題

（1）魚的鰓、青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺都能與外界進行氣體交換，它們在結構上有什么共同的特點？

（2）“鯨”，人們俗稱“鯨魚”。為什么說“鯨”是哺乳動物，而不是魚？（答出兩點即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的學習行為與體內的遺傳物質有關嗎?動物的社會行為具有那些特征?

答： ________

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