下列事例中，通過(guò)食物鏈而引起生態(tài)危機(jī)的是（　�。�
A、溫室氣體引起的溫室效應(yīng)B、在許多國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)的酸雨現(xiàn)象C、重金屬如：汞、鎘、鉛等的濃縮D、大氣層中臭氧減少，在南極出現(xiàn)臭氧層空洞
分析：生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程．因?yàn)檫@些有毒物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者．
解答：解：A、過(guò)多的二氧化碳的排放會(huì)導(dǎo)致全球的溫度的提升，形成“溫室效應(yīng)”，溫室氣體引起的溫室效應(yīng)不是通過(guò)食物鏈而引起生態(tài)危機(jī)，A錯(cuò)誤．
B、排放過(guò)多的二氧化硫等有害氣體到大氣中，容易導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生，直接誘發(fā)生態(tài)危機(jī)，B錯(cuò)誤．
C、通過(guò)食物鏈而引起生態(tài)危機(jī)的是汞、鎘等有毒物質(zhì)的積累和濃縮．C正確．
D、臭氧層出現(xiàn)空洞，會(huì)使紫外線直接照射到地球表面，對(duì)生物造成直接傷害，D錯(cuò)誤．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：人類活動(dòng)會(huì)通過(guò)食物鏈影響生態(tài)系統(tǒng)，要從現(xiàn)在做起、從自己做起，不應(yīng)該隨意把有毒物質(zhì)排放到生態(tài)系統(tǒng)中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：素質(zhì)教育新學(xué)案·生物學(xué)·八年級(jí)·上冊(cè) 題型：022

下列事例中，屬于先天性行為的是________，屬于學(xué)習(xí)行為的是________。

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A．金龜子受驚擾時(shí)就縮起足假死不動(dòng)

B．螞蟻會(huì)成群結(jié)隊(duì)地將食物搬回蟻巢

C．一只工蜂發(fā)現(xiàn)了蜜源后，會(huì)通過(guò)“跳舞”把蜜源的位置告訴同伴

D．小猩猩跟著大猩猩搖晃樹枝，讓枝頭的果實(shí)掉落地上好取食

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科目：初中生物 來(lái)源：新教材新學(xué)案　生物學(xué)　八年級(jí)　上冊(cè) 題型：022

下列事例中，屬于先天性行為的是________，屬于學(xué)習(xí)行為的是________。

A．金龜子受驚擾時(shí)就縮起足假死不動(dòng)

B．螞蟻會(huì)成群結(jié)隊(duì)地將食物搬回蟻巢

C．一只工蜂發(fā)現(xiàn)了蜜源后，會(huì)通過(guò)“跳舞”把蜜源的位置告訴同伴

D．小猩猩跟著大猩猩搖晃樹枝，讓枝頭的果實(shí)掉落地上好取食

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科目：初中生物 來(lái)源：期末題 題型：填空題

閱讀下列資料，分析回答問(wèn)題：
①年幼的黑猩猩通過(guò)觀察和模仿自己的媽媽學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)，利用一塊地衣從石縫中汲取水液，還能學(xué)會(huì)利用一根沾水樹枝從洞穴中取出白蟻?zhàn)鳛槭澄铩?
②在英格蘭人們發(fā)現(xiàn)一只大山雀有一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，并偷飲了牛奶，它的這一活動(dòng)，被其它的大山雀細(xì)心地觀察過(guò)后，也學(xué)會(huì)了偷飲牛奶。
③成年黑猩猩能利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。如下雨時(shí)，它會(huì)從樹上摘下寬大的樹葉當(dāng)傘用。
（1）幼猩猩和大山雀在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)是通過(guò)             來(lái)進(jìn)行             ，而成年黑猩猩已經(jīng)能夠利用              來(lái)解決問(wèn)題。
（2）通過(guò)這些事例，我們可以知道：動(dòng)物越高等利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力              ，適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力也               。

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