【題目】在一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量是( )
A.植物=草食動物=肉食動物 B.植物<草食動物<肉食動物
C.植物>草食動物>肉食動物 D.不一定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝗蟲能很好地適應(yīng)陸地生活,其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )。
①胸部有三對足,兩對翅,擴(kuò)大了活動范圍 ②有外骨骼,防止水分蒸發(fā) ③用鰓呼吸
A.②③ B.①③ C.①②③ D.①②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的牛沒有“吹!,它的乳汁中含有人乳鐵蛋白,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 它是轉(zhuǎn)基因牛
B. 它的這一特異性狀能夠遺傳
C. 它具有乳房生物反應(yīng)器
D. 它是仿生技術(shù)產(chǎn)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表:請完成下列問題:
(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是:_______。
(2)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3 號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么A 處的處理方法是:________;觀察到3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________(變藍(lán)、不變藍(lán))。
(3)如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問題是:________________________。
(4)如果1 號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是
___________________________________(寫出一種即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】劉媽到醫(yī)院體檢,血液檢驗(yàn)報(bào)告單上顯示,RBC(紅細(xì)胞): 3.0(正常值3.5~5.0)×1012個(gè)/L,Hb(血紅蛋白):100(正常值110~150)g/L。她除應(yīng)多食用含蛋白質(zhì)豐富的食物以外,還應(yīng)多食用下列哪類食物( )
A.含磷多的食物 B.含鐵多的食物
C.含碘多的食物 D.含維生素多的食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是縮手反射示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)該圖所示反射弧中,②表示_______________________。
(2)某人因“酒駕”受傷,醫(yī)生用針刺其指尖,此人有痛覺,說明其脊髓可將神經(jīng)沖動傳到________________;若此人上臂肌肉未損傷,但只有痛覺沒有縮手,則受傷部位可能是上圖中的__________(填標(biāo)號)表示的結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和下圖實(shí)驗(yàn),回答問題。操作說明:先捏緊甲管,松開乙管,向乙內(nèi)呼氣,再捏緊乙管,松開甲管,吸氣,重復(fù)3-4次。
(1)從表中數(shù)據(jù)可知:呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的____________。
(2)按如圖裝置及操作說明進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多” 實(shí)驗(yàn)者向乙瓶呼氣的過程中,膈肌處于_________狀態(tài)。
(3)實(shí)驗(yàn)中通入甲瓶的是空氣,通入乙瓶的是_________。實(shí)驗(yàn)分析:呼出氣體中較多的二氧化碳最終來自細(xì)胞中的_________ (填結(jié)構(gòu))。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)是由下列哪項(xiàng)構(gòu)成:
A.骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉 B.肌肉和關(guān)節(jié) C.骨骼和關(guān)節(jié) D.肌肉和骨
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