【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換的示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動或氣體進出的方向.下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動脈血

C. 與甲相比,丙內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)

D. a、b的進出都是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的

【答案】C

【解析】a、b表示肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的,根據(jù)箭頭方向可知a和b分別表示二氧化碳和氧氣,A正確;
當血液流經(jīng)肺泡外的毛細血管網(wǎng)時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動脈血,所以甲內(nèi)的血液含有較多的二氧化碳,丙內(nèi)流的是動脈血,B正確;
當血液流經(jīng)肺泡外的毛細血管網(wǎng)時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動脈血。所以與甲相比,丙內(nèi)的血液只是氧氣增加,而營養(yǎng)物質(zhì)并沒有變化,C錯誤;
乙是肺泡外的毛細血管,毛細血管的特點是毛細血管壁很薄,只有一層上皮細胞構(gòu)成,有利于進行物質(zhì)交換,a、b表示肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像,這是它對環(huán)境的

A適應(yīng) B影響 C改變 D與環(huán)境無關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中①~④表示人體與外界進行氣體交換的過程,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。

A. ①過程通過呼吸運動實現(xiàn)

B. ②過程的完成依賴于氣體擴散作用

C. 長期貧血會影響③過程中氣體的運輸

D. ②④過程均使血液由動脈血變?yōu)殪o脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為模擬膈肌的示意圖,下面關(guān)于此圖說法不正確的是( 。

A. 圖A表示呼氣狀態(tài),圖B表示吸氣狀態(tài)

B. 圖B狀態(tài)中,膈肌處于舒張狀態(tài)

C. 圖A狀態(tài)中肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓

D. 游泳時若水超過胸部,會感覺呼吸有些吃力,主要是因為吸氣過程受到影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我縣的園林工人們在新建的公園的廣場上移栽了許多綠化樹,并給有些較大的綠化樹“掛吊瓶”,補充水和無機鹽,以提高成活率,“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹莖(樹干)的( 。

A. 樹皮 B. 導(dǎo)管 C. 篩管 D. 形成層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請分析如圖,回答下列問題:

(1)圖中①進入系統(tǒng)A的動力來自肋間肌和_____的收縮和舒張.③進入循環(huán)系統(tǒng)后依靠血液中的_____來運輸,最終在組織細胞中的_____處被利用.

(2)食物中的蛋白質(zhì)進入B系統(tǒng)后在_____中開始被消化,最終在小腸內(nèi)被消化為_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程.根據(jù)圖示回答:

(1)肺泡內(nèi)的B氣體進入血液后,能夠與甲細胞結(jié)合,則甲細胞是_____

(2)食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)過①過程的一系列變化后轉(zhuǎn)變?yōu)镃,則C為_____

(3)①②過程主要在小腸中完成,這是因為_____(填序號).

a.小腸很長,其表面有很多絨毛

b.小腸腺分泌的消化液中有多種消化酶

c.小腸絨毛壁由單層上皮細胞構(gòu)成

d.胰腺分泌的消化液進入小腸

e.小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細血管.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】第四屆中國果蠅生物學(xué)大會于2017年10月20日~22日在復(fù)旦大學(xué)江灣校區(qū)舉行。果蠅作為經(jīng)典的遺傳學(xué)模式生物,具有分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強、染色體數(shù)目少、有眼色、翅型、體色等多種性狀等優(yōu)點。遺傳學(xué)家摩爾根以此為實驗材料,揭示出了遺傳學(xué)的重要定律。果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀,分別由一對基因(A、a)控制。如表是甲、乙兩組果蠅親本及其雜交后代的性狀情況,請分析回答:

組別

父本

母本

后代

長翅

殘翅

有長翅,也有殘翅

長翅

長翅

有長翅,也有長翅

(1)根據(jù)_____組親本的雜交情況,可以推斷果蠅翅的顯性性狀是長翅。

(2)若如圖表示乙組子代果蠅的性狀及數(shù)量相對值,則乙組父本、母本的基因組成分別是_____,乙組子代長翅果蠅的基因組成是_____。

(3)你認為甲組果蠅中,父本的基因組成是_____,甲組子代果蠅中殘翅個體所占的百分比是_____。

(4)現(xiàn)有一只長翅雄果蠅,為了檢測其基因組成,讓它與殘翅雌果蠅交配,產(chǎn)生足夠多的后代,請寫出可

能的實驗結(jié)果:①_____;②_____。(包括現(xiàn)象及結(jié)論)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項能說明生物影響環(huán)境

A夏天大雨過后,蚯蚓常常會爬出地面

B大樹底下好乘涼

C鳥類遷徙

D沙漠中的仙人掌,葉退化成刺

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