【題目】植物的根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管是連接貫通的。 (_____)
【答案】對
【解析】導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中主要輸導(dǎo)把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu),不需要能量。導(dǎo)管是為一串高度特化的管狀死細(xì)胞所組成,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個細(xì)胞是貫通的。不但莖的內(nèi)部有導(dǎo)管,根和葉里面也有導(dǎo)管,他們是相互連通的。植物體就是靠根、莖、葉的導(dǎo)管把水運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。以后這株植物開了花,花也有導(dǎo)管,植物通過花的導(dǎo)管把水也運(yùn)輸?shù)交ɡ?/span>。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)右圖食物網(wǎng)判斷:
(1)右圖所示食物網(wǎng)中有3條食物鏈,其中最短的一條只有3個環(huán)節(jié)。
(2)與一個完整的生態(tài)系統(tǒng)相比,圖中還缺少的生物成分是細(xì)菌等微生物。
(3)如果鷹都遷徙到別處,則短期內(nèi)隨之會發(fā)生的是兔子的數(shù)量會減少。
(4)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進(jìn)行生命活動所需能量的最終來源是綠色植物。
(5)若此生態(tài)系統(tǒng)受DDT污染,則鷹體內(nèi)DDT濃度最大。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中,生物與環(huán)境相互作用,適應(yīng)者生存下來并不斷的延續(xù)和發(fā)展著。有關(guān)生物進(jìn)化的研究總是與遺傳學(xué)分不開,請分析并完成下列問題:
(1)豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的植物實(shí)驗(yàn)材料,原因之一是它具有很多明顯的_______,比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等。已知豆莢的綠色(B)對黃色(b)為顯性,現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉,則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色是____;將該植株所得豌豆播種,自然狀態(tài)下,所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因組成可能是________。
(2)果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動物實(shí)驗(yàn)材料,果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型,控制這一相對性狀的基因用G、g表示。下表為三組果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請據(jù)表回答:
果蠅翅型的顯性性狀為_________;第三組雜交實(shí)驗(yàn)的子代中雜合的長翅果蠅所占的比例為_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】校園植物能減少沙塵飛揚(yáng),下列不是植物能夠降塵的主要原因的一項(xiàng)是( )
A.枝葉茂盛,能減少風(fēng)速,使大氣中攜帶的大;覊m降落地面
B.植物的葉表面粗糙,而且多生有茸毛
C.能分泌油脂和黏性物質(zhì)
D.葉表面生有大量的氣孔
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物具有“學(xué)習(xí)”能力,這有利于( )
A.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境 B.哺育后代
C.找到配偶 D.逃避敵害
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中甲乙是兩朵桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,丙是桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答
(1)甲圖中,桃花的主要結(jié)構(gòu)包括[]_____和[]_____,因此桃花屬于_____花.
(2)乙圖中,A過程叫做_____.一個花粉粒中含有兩個精子,其中一個與[11]_____融合(以后會發(fā)育成種子的_____),另一個精子與中央細(xì)胞融合,綠色植物這種特有的現(xiàn)象叫做_____.
(3)丙圖中,[12]和[14]分別是由圖乙中的[]_____和[]_____發(fā)育而成.
(4)有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)有一株桃樹上結(jié)出的果實(shí)特別大、甜,他想對其進(jìn)行大量的快速的繁殖,應(yīng)采用的方法是_____.
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