【題目】近來埃博拉病毒在西非飛速傳播，下列敘述中能說明埃博拉病毒屬于生物的是( )
A.由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成
B.能使動物和植物致病
C.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.能夠繁殖后代

【答案】D
【解析】埃博拉病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成，無法獨立生活，但是能夠寄生在其他生物體內(nèi)，并且繁衍后代，因此屬于病毒.
所以答案是：D.
【考點精析】本題主要考查了病毒的相關(guān)知識點，需要掌握病毒以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）;病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一山不容二虎”這一諺語，用生物學(xué)觀點可以理解為（ ）

A. 性情孤獨，不群居 B. 身體強壯的虎以身體弱小的虎為食

C. 所需的生活空間很大 D. 虎所處的營養(yǎng)級高，獲得的能量少，個體數(shù)量就少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭的血液流動，實驗過程中觀察到如下圖像，下列敘述正確的是(　　)

A. 觀察時發(fā)現(xiàn)物像模糊，應(yīng)用擦鏡紙將反光鏡擦拭干凈

B. 觀察時選用16×目鏡、10×物鏡，則物像的放大倍數(shù)是26倍

C. 觀察時視野過亮，則應(yīng)該換用平面鏡或選用小光圈

D. 視野中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞從左往右流動，則實際上紅細(xì)胞從左往右流動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答問題：

（1）破傷風(fēng)桿菌侵入人體后，可能會導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病，破傷風(fēng)桿菌屬于圖中的[______]______，它在結(jié)構(gòu)上的最主要特點是______�！扒萘鞲小笔怯蒣______]______侵入家禽的體內(nèi)引起的。

（2）圖中屬于霉菌的是[______]和[______]，用放大鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)它們是由______構(gòu)成的。

（3）控制A、D兩種生物體生命活動的中心分別位于[______]______、[______]_______內(nèi)。

（4）圖中生物都營寄生生活的是[______]______，都是單細(xì)胞生物的有______（填字母），屬于真菌的有______（填字母）。

（5）蒸出的饅頭暄軟多孔，是因為有[______]______參與的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張紅和李強家養(yǎng)的兩條寵物狗屬于同種生物，則在它們的分類地位中

A．界門綱相同，而目科屬不同 B．界門綱目科屬都相同

C．界門綱不同，而目科屬相同 D．界門綱目科屬都不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于森林里的某一棵樹來說，影響它生存的生態(tài)因素是（ ）
A.所有動物
B.陽光、空氣等非生物因素
C.其他植物
D.其他生物和非生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果要維持一個生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，必須要有的生物成分是（　�。�

A. 生產(chǎn)者和消費者 B. 生產(chǎn)者和分解者

C. 食草動物和食肉動物 D. 消費者和分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)和肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）呼吸系統(tǒng)包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管和_____．

（2）肺泡外面纏繞著_____．

（3）肺泡壁和毛細(xì)血管壁均由_____（填“一”或“二”）層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于氣體交換．氣體交換后，毛細(xì)血管中_____（填“氧氣”或“二氧化碳”）的含量增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始大氣里不含( )

A. 氧氣 B. 氫氣 C. 甲烷 D. 氨

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同步練習(xí)冊答案