動(dòng)物的多樣性不僅指物種的多樣性,還包括
遺傳
遺傳
的多樣性和
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
的多樣性;因此要保護(hù)動(dòng)物的多樣性,應(yīng)該在以上三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施.保護(hù)措施包括
就地
就地
保護(hù)
易地保護(hù)
易地保護(hù)
制教育和管理,其中最有效的措施是
就地
就地
保護(hù).
分析:生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答:解:保護(hù)生物的多樣性,我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施,如就地保護(hù)、易地保護(hù)和法制教育和管理.就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,是保護(hù)生物多樣性最有效的措施.
故答案為:遺傳; 生態(tài)系統(tǒng);就地;易地保護(hù);就地.
點(diǎn)評(píng):只要熟練掌握了保護(hù)生物多樣性的基本措施,即可做出正確的解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

生物的多樣性不僅指物種的多樣性,還包括
基因
基因
的多樣性和
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
的多樣性.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物的多樣性使得自然界生機(jī)勃勃,生物的多樣性是指
物種的多樣性
物種的多樣性
、
基因的多樣性
基因的多樣性
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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動(dòng)物的多樣性不僅指物種的多樣性,還包括        的多樣性和         的多樣性;因此要保護(hù)動(dòng)物的多樣性,應(yīng)該在以上三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施。保護(hù)措施包括       保護(hù)、     保護(hù)及法制教育和管理,其中最有效的措施是      保護(hù)。(5分)

 

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生物的多樣性不僅指物種的多樣性,還包括    的多樣性和    的多樣性.

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