【題目】為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。下圖為藍(lán)藍(lán)所使用的顯微鏡部分結(jié)構(gòu)及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)分析:
(1)制作裝片時(shí),為防止產(chǎn)生氣泡,應(yīng)用鑷子夾起__________,使其一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放下。為使觀察效果更好,可用碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行_______。
(2)甲圖中,選擇標(biāo)有___________×的物鏡,可觀察到更大的物像;調(diào)節(jié)[___ ]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,可使物像更清晰。
(3)乙圖中,藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤,多畫(huà)了葉綠體,少畫(huà)了__________。
【答案】 蓋玻片 染色 40 ② 細(xì)胞壁
【解析】(1)制作臨時(shí)裝片蓋蓋玻片時(shí),先讓蓋玻片的一側(cè)接觸水滴再緩緩放平,目的是避免產(chǎn)生氣泡。為更好地觀察細(xì)胞,一般用碘液進(jìn)行染色。
(2)顯微鏡放大倍數(shù)越大,看到的物像就越大,但看到的數(shù)量少,目鏡倍數(shù)一定的情況下,選擇大倍數(shù)的物鏡,即40×物鏡;②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確,調(diào)出更加清晰的物像。
(3)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,細(xì)胞壁處在細(xì)胞的最外面,起保護(hù)和支持作用,圖中沒(méi)有畫(huà)出。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】①被蜜蜂蟄過(guò)的猴子,不再取食蜂蜜;②失去雛鳥(niǎo)的紅雀,飼喂張口求食的金魚(yú);③母雞孵卵;④老鼠走迷宮而取到食物。其中屬于先天性行為的是( )
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是鯽魚(yú)是形態(tài)圖,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚(yú)口的前方,會(huì)看到墨汁從魚(yú)的___________流出。
(2)輕輕掀起鰓蓋,發(fā)現(xiàn)魚(yú)鰓的顏色是_________________色,原因是鰓絲上布滿了____________。
(3)魚(yú)之所以能在水中生活兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要:一是靠________獲取食物和防御敵害;二是能在水中________。魚(yú)在水中通過(guò)____________的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
(4)填寫(xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱①_______④_________
(5)魚(yú)體內(nèi)的_______可調(diào)節(jié)魚(yú)體比重,能讓魚(yú)在水中自由上浮,下潛。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.關(guān)節(jié)面包括結(jié)構(gòu)①和④
B.結(jié)構(gòu)②是骨骼肌,為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力
C.結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少兩骨間的摩擦
D.結(jié)構(gòu)⑤可以緩沖運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的震動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】昆蟲(chóng)的雌蟲(chóng)能分泌性外激素,吸引雄蟲(chóng)前來(lái)交配。農(nóng)業(yè)科學(xué)家在農(nóng)田中使用性引誘劑防控農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),其原理是性引誘劑能夠
A. 擾亂昆蟲(chóng)的生物鐘,使昆蟲(chóng)死亡
B. 破壞雄蟲(chóng)的嗅覺(jué)感受器
C. 殺死農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)
D. 干擾昆蟲(chóng)通訊,使昆蟲(chóng)不能交配
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別為反射弧及起跳反射模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)如圖右側(cè)圖中,膝跳反射過(guò)程中橡皮小錘叩擊的準(zhǔn)確部位應(yīng)該是_____(填代號(hào))
(2)叩擊時(shí),[①]_____接受刺激產(chǎn)生沖動(dòng),并沿著[②]傳導(dǎo)到脊髓的[⑤]_____,其發(fā)出的“指令”通過(guò)[③]_____傳到[④],小腿突然抬起.
(3)若受試者③損傷,則膝跳反射_____(能/不能)發(fā)生
(4)“吃梅生津”、“望梅止渴”、“談梅止渴”中,與膝跳反射同類(lèi)型的是_____,它們都是_____反射.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性變化的過(guò)程是( )
A.細(xì)胞分化 B.細(xì)胞分裂 C.細(xì)胞生長(zhǎng) D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于人類(lèi)大量使用DDT,使得DDT大量進(jìn)入海洋并積累在很多生物體內(nèi)。你認(rèn)為下列生物體內(nèi)DDT含量最高的是( )
A.浮游植物 B.魚(yú) C.企鵝 D.小蝦
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