【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和的基本單位,需要借助顯微鏡觀察。下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙為顯微鏡下觀察到兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C分別為三種單細(xì)胞生物。請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)使用顯微鏡時(shí),如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,為了使物像更加清晰可以調(diào)節(jié)顯微鏡的
。在“制作人體口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,取材前在載玻片上滴加的液體分別是 。
(2)圖二中植物細(xì)胞是 (填甲或乙)。對(duì)比甲、乙兩圖可知,植物和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是 。
(3)圖三中,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,A與B、C的不同之處是,A無(wú)成形的 ;從營(yíng)養(yǎng)方式上看,A、B、C三種生物都是 (自養(yǎng)或異養(yǎng))。
【答案】(1)4;生理鹽水;清水.
(2)甲;細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;
(3)成形的細(xì)胞核;異養(yǎng)
【解析】
試題分析:(1)能小范圍地升降鏡筒的4細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,看到物像后,再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰。為保持細(xì)胞的形狀,在“觀察人口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,刮取細(xì)胞前在載玻片上滴加的液體是生理鹽水;在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中取材前在載玻片上滴加的液體是清水。
(2)植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、液泡,而且近似長(zhǎng)方形,所以圖甲是植物細(xì)胞;動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)式細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。
(3) 圖中ABC分別是細(xì)菌、草履蟲(chóng)、真菌。A細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞 壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體。由于細(xì)菌、真菌、草履蟲(chóng)體內(nèi)都沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,營(yíng)養(yǎng)方式都是異養(yǎng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在1號(hào)試管加入2毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀和滴入適量的果蔬提取液;在2號(hào)試管中加入蒸餾水和滴入適量的果蔬提取液;在3號(hào)試管中加入2毫升唾液、饅頭碎屑和2滴碘液;在4號(hào)試管中加入2亳清水、饅頭碎屑和2滴碘液。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )。
A.1號(hào)試管內(nèi)溶液褪色 B.2號(hào)試管內(nèi)溶液無(wú)色
C.3號(hào)試管內(nèi)溶液變藍(lán) D.4號(hào)試管內(nèi)溶液無(wú)色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究洗手前后手上細(xì)菌數(shù)量變化的情況,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:取三個(gè)裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,分別標(biāo)記為①、②、③號(hào).將三個(gè)培養(yǎng)皿高溫滅菌,冷卻至常溫.
步驟二:洗手前,分別在①號(hào)和②號(hào)培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印,洗手后在③號(hào)培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印(處理如圖所示).加蓋封好.
步驟三:將①號(hào)培養(yǎng)皿放在冰箱中培養(yǎng),②號(hào)和③號(hào)培養(yǎng)皿同時(shí)放置在恒溫箱中培養(yǎng),每天觀察并做好記錄.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選擇______號(hào)和③號(hào)培養(yǎng)皿作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)在步驟一中,牛肉汁的作用是為細(xì)菌等生物的生活提供 。
將三個(gè)培養(yǎng)皿高溫滅菌,目的是 。
(3)步驟二的操作,相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌、真菌一般方法中的 。
(4)一段時(shí)間后,②號(hào)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細(xì)菌菌落明顯多于①號(hào)培養(yǎng)皿,說(shuō)明影響細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的因素是______ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】識(shí)圖與實(shí)踐,下圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1) 既是空氣的通道,又是食物的通道的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是 。
(3)我們平常所說(shuō)的“痰”是在[ ] 中形成的。
(4)用鼻呼吸比用口呼吸更衛(wèi)生,是因?yàn)楸乔豢梢允刮氲臍怏w 、 、 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組同學(xué)對(duì)滴水觀音(又名“海芋”)葉尖滴水現(xiàn)象進(jìn)行了探究。
(1)滴水觀音的葉片有沒(méi)有氣孔?馬明同學(xué)制作了滴水觀音葉表皮裝片,放在顯微鏡下觀察,如圖1所示的實(shí)驗(yàn)步驟,正確的排序是 (填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)葉表皮上有大量的氣孔,但是滴水觀音并不通過(guò)氣孔蒸騰水分,滴水現(xiàn)象另有原因。
(2)滴水觀音難道另有散失水分的結(jié)構(gòu)?用放大鏡觀察葉片,發(fā)現(xiàn)葉片邊緣有兩圓環(huán)狀葉脈,其它葉脈與環(huán)狀葉脈相連。
(3)是不是環(huán)狀葉脈把水匯集到葉尖后滴出的呢?進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)滴水觀音葉尖處有空腔,環(huán)狀葉脈中的 (填結(jié)構(gòu)名稱)與葉尖空腔相通,從而把水輸送到葉尖處滴出?梢(jiàn),生物的結(jié)構(gòu)與功能是 的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的精子內(nèi)染色體的組成,可以表示為:( )
A.22條+X B.22條+Y
C.22條+X或22條+Y D.22對(duì)+XY
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】足球運(yùn)動(dòng)在全球體育界最具有影響力,被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。結(jié)合下圖,回答問(wèn)題:
(1)足球運(yùn)動(dòng)非常耗能,心臟完成一次心跳,圖甲中 的心壁肌肉細(xì)胞消耗能量最多。
(2)昆明屬于高原地區(qū),空氣中氧氣的含量較少,在此環(huán)境中進(jìn)行足球訓(xùn)練,可增加運(yùn)動(dòng)員血液中 細(xì)胞的含量,增強(qiáng)運(yùn)氧能力。運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)進(jìn)入血液中的氧氣通過(guò)循環(huán)首先到達(dá)圖甲所示心臟的 中。
(3)足球運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生的廢物之一尿素主要由泌尿系統(tǒng)排出。在該排泄途徑中,大量的尿素是在圖乙的 處與血液分離,形成的液體還需經(jīng)圖乙的 處進(jìn)行重吸收。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理,光照一段時(shí)間后,取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是
A.葉片A中間變藍(lán),而邊緣不變藍(lán),說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。
B.葉片B變藍(lán),說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉
C.葉片B變藍(lán),說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料。
D.葉片A變藍(lán),葉片B不變藍(lán),說(shuō)明透明塑料袋阻隔了陽(yáng)光。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)打嗝是因?yàn)殡跫〔挥勺灾鞯丿d攣,空氣被迅速吸進(jìn)肺內(nèi),兩條聲帶之中的裂隙驟然收窄,因而引起奇怪的聲響。打嗝時(shí)膈肌處于圖中的_______狀態(tài)(填字母)。
(2)從反射的類型來(lái)看,打嗝屬于_______的反射。
A. 狀態(tài)A,簡(jiǎn)單反射 B. 狀態(tài)B,簡(jiǎn)單反射
C. 狀態(tài)A,復(fù)雜反射 D. 狀態(tài)B,復(fù)雜反射
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