A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.
解答 解:植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.
動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次.青菜屬于植物,無系統(tǒng),菜青蟲屬于動(dòng)物,有系統(tǒng).
所以在結(jié)構(gòu)層次上,二者的區(qū)別就是有無系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次是考查的重點(diǎn),多以選擇題的形式出現(xiàn),難度較小.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
動(dòng)物名稱 | 娃娃魚 | 鯊魚 | 鯨 | 鱷魚 |
所屬類群 | ① 兩棲動(dòng)物 | ② 魚類; | ③ 哺乳動(dòng)物 | ④ 爬行動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁上 | B. | 液泡中 | C. | 細(xì)胞核內(nèi) | D. | 細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡上 | B. | 玻片標(biāo)本上 | C. | 物鏡上 | D. | 反光鏡上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境污染 | B. | 缺水干旱 | C. | 植被被破壞 | D. | 食物鏈被破壞 |
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