【題目】節(jié)肢動(dòng)物適應(yīng)陸地生活的重要原因是

A. 身體分部 B. 足和觸角分節(jié) C. 具有外骨骼 D. 具有足和翅

【答案】C

【解析】節(jié)肢動(dòng)物的身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼，外骨骼可以保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，是其適應(yīng)陸生生活的最重要原因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是

A. 陽(yáng)光→草→兔→狐 B. 草→兔→狐

C. 狐→兔→草→細(xì)菌 D. 狐→兔→草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察演示實(shí)驗(yàn)，分析發(fā)酵現(xiàn)象。

在一杯溫開(kāi)水中加入一大勺糖和一小包酵母，進(jìn)行攪拌，將這個(gè)杯子中的液體倒入透明的玻璃瓶或礦泉水瓶?jī)?nèi)，再往瓶?jī)?nèi)加一些溫開(kāi)水，將一個(gè)小氣球擠癟后套往瓶口，將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上，觀察瓶中的情況，瓶中液體會(huì)不會(huì)冒出氣泡，氣球會(huì)不會(huì)脹大。

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①瓶?jī)?nèi)的液體____________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)冒出氣泡；②氣球__________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)慢慢脹大。

（2）分析過(guò)程：

①攪拌的目的：使酵母菌與糖充分混合；

②加入溫開(kāi)水的目的：給酵母菌提供生存所需要的_______和水分。

③加入糖的目的是給酵母菌的生活提供_________。

（3）原理分析：酵母菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生了________________。

（4）酵母菌屬于____________(選填“原核”或“真核”)生物，其生殖方式是_______，營(yíng)養(yǎng)方式是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是淀粉、蛋白質(zhì)在人的口腔、胃、小腸中的消化和吸收過(guò)程示意圖，其中①～④表示消化產(chǎn)物。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）消化道中最膨大的部分是_____，不僅能暫時(shí)貯存食物，還能初步消化_____。

（2）圖中②代表的淀粉最終消化產(chǎn)物是_____，圖中④代表的蛋白質(zhì)最終消化產(chǎn)物是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若將水螅、蚯蚓、黑眉錦蛇、蛔蟲、丹頂鶴、渦蟲、家蠶、河蚌、草魚、老虎等動(dòng)物分成兩大類，其歸類的依據(jù)是

A. 運(yùn)動(dòng)方式不同 B. 呼吸方式不同

C. 生殖和發(fā)育方式不同 D. 體內(nèi)有無(wú)脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)看，水草、浮萍、水綿等植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的微小生物，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)的成分中屬于___________。

（2）下列是表示該池塘中的食物鏈，其中正確的一條是

A．陽(yáng)光→水草→蝦→魚

B．水草→蝦→魚→微生物

C．水草→蝦→魚

D．蝦→小魚→大魚

（3）如果向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則短期內(nèi)池塘中小魚的數(shù)量將減少，一段時(shí)間后，該池塘中各生物的數(shù)量又處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________________能力。

（4）如果該池塘被難降解的有機(jī)磷農(nóng)藥污染，則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)__________不斷積累。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若圖表示“聞巨響迅速?gòu)埧凇钡姆瓷浠。瑒t①代表耳部結(jié)構(gòu)的是（ ）

A. 耳蝸 B. 鼓膜 C. 前庭 D. 聽(tīng)小骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用過(guò)程是一個(gè)（ ）
A.合成有機(jī)物，貯存能量
B.分解有機(jī)物，貯存能量
C.合成有機(jī)物，釋放能量
D.分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人出汗，呼氣和排尿，反映的生物基本特征是___ ________ ________ ________ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案