(2011?海南)我國(guó)雜交水稻專(zhuān)家袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)量的雜交水稻新品種.其原理是利用了( 。
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的多樣性.解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來(lái)切入.
解答:解:生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義,即生物種類(lèi)的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù).我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源.如利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)量的雜交水稻新品種.表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù).
故選D.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?海南)我國(guó)的婚姻法明確規(guī)定:禁止近親結(jié)婚.這有利于( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?濟(jì)源)我國(guó)控制人口增長(zhǎng)過(guò)快的關(guān)鍵是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?海南)下列描述中,不屬于生物的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?海南)我們吃的米飯主要來(lái)源于水稻種子結(jié)構(gòu)中的( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案