【題目】下列有關(guān)病毒的描述不正確的是( )
A.個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡單 B.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.不含有遺傳物質(zhì) D.不能獨(dú)立生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)你仔細(xì)觀察與分析下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:
(1)甲裝置進(jìn)行一段時(shí)間實(shí)驗(yàn)后,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物__________,水分是通過葉片上的______散失的,葉片上散失水分的這一結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的______表皮。
(2)乙裝置實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清的____________________,此實(shí)驗(yàn)證明了________________________________________。
(3)丙裝置所示實(shí)驗(yàn),a和b形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是________________;感冒病毒與該圖中的天竺葵葉片上的保衛(wèi)細(xì)胞相比的典型特點(diǎn)是________________;伸入花盆土壤中根尖上的根毛細(xì)胞與葉片細(xì)胞相比,其典型特點(diǎn)是____________________。
(4)丁裝置實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,試管的上部會(huì)冒出一些氣泡,這些氣泡里的氣體主要是________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人在吸氣時(shí),下列描述正確的是( )
A.膈肌收縮,膈頂部下降 B.膈肌舒張,膈頂部上升
C.膈肌舒張,膈頂部下降 D.膈肌收縮,膈頂部上升
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( )
A.消滅對(duì)人類有害的生物 B.建立植物園
C.建立自然保護(hù)區(qū) D.建立動(dòng)物園
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:
(1)在生物實(shí)臉中,為觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)或鑒定細(xì)胞內(nèi)物質(zhì),常進(jìn)行染色、脫色或加入物質(zhì)呈現(xiàn)顏色變化。下圖是教材實(shí)驗(yàn)中與此有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作。
①圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)裝片的染色操作,所用染液a是___________?谇簧掀ぴ趧(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次中屬于____________。
②圖2是“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中對(duì)綠葉的處理,隔水加熱下酒精能_______。 圖3是對(duì)脫色后的葉片滴加碘液,結(jié)果是見光部分變藍(lán),遮光部分不變藍(lán)。說明葉片的見光部分產(chǎn)生了____________。
③將小麥面粉用紗布包起來在水中反復(fù)揉擠得到黃白色膠黏物質(zhì),圖4是向黃白色膠黏物質(zhì)滴加___________(b),結(jié)果變紫色,說明其主要成分是蛋白質(zhì)。
(2)將兩組生長狀況基本相同的玉米幼苗,分別房子盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進(jìn)行培養(yǎng),如5圖所示。該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_________,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明__________。
(3)同學(xué)們用黑、白棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的幾率。若甲布袋裝入50粒白色棋子,乙布袋裝入白色、黑色棋子各25粒。則白色棋子模擬的生殖細(xì)胞含有的性染色體是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物葉片的橫切結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)葉片的結(jié)構(gòu)由____________、_____________和 三部分組成。
(2)細(xì)胞呈圓柱形,排列比較整齊,含葉綠體較多的結(jié)構(gòu)是[ ]__________________。
(3)③是____________,它里面的 可以將水和無機(jī)鹽輸送給葉肉,篩管能夠把光合作用制造的____________運(yùn)送到其他器官。
(4)二氧化碳和氧氣是通過[ ] _____________進(jìn)出葉片。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將種子植物分為裸子植物和被子植物的分類依據(jù)是( )
A.生活的環(huán)境 B.種子外有無果皮包被
C.植株的高矮 D.人類對(duì)其的利用
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