5.葉是綠色植物進行光合作用的主要器官;葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所.

分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,表達式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧氣.

解答 解:植物進行光合作用的場所是葉綠體,因此綠色植物進行光合作用只在含有葉綠體的部位進行,葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,葉肉細胞中含有大量的葉綠體,是進行光合作用的主要部位;幼嫩莖的綠色部位也能進行光合作用,組成根的細胞中不含葉綠體,因此根不能進行光合作用;葉綠體是一種細胞器,不是器官.因此綠色植物進行光合作用的主要器官是葉.
故答案為:葉;  葉綠體

點評 解答此題的關(guān)鍵是理解器官的概念,根、莖、葉是器官,葉綠體是細胞器,不是器官.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)生物多樣性的敘述,不正確的是( 。
A.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性
B.野生動物的自然衰老和死亡是生物種類多樣性喪失的根本原因
C.保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施
D.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的有效措施

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.某實驗小組為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素,設(shè)計了如表中的實驗方案:在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相同物質(zhì),攪拌均勻,在四個瓶口處套上相同的氣球并密封,置于相應(yīng)溫度下,一段時間后觀察到如下現(xiàn)象.請分析后回答下列問題:
裝置物質(zhì)溫度現(xiàn)象
水+葡萄糖+酵母菌22℃~30℃有氣泡產(chǎn)生
水+葡萄糖22℃~30℃沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大
水+酵母菌22℃~30℃沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大
水+葡萄糖+酵母菌0℃沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大
(1)表中作為驗證酵母菌的發(fā)酵作用最合理的一組對照實驗是①和②.(填裝置序號)
(2)蒸饅頭、制作面包和釀酒的過程中,與酵母菌的哪些生理過程有關(guān)D.
①光合作用     ②呼吸作用    ③蒸餾作用     ④生殖
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.肺部的組織細胞進行正常生理活動所需養(yǎng)料和氧氣的供應(yīng)者是( 。
A.體循環(huán)  動脈血B.體循環(huán)  靜脈血C.肺循環(huán)  動脈血D.肺循環(huán)  靜脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.學(xué)習(xí)行為是哺乳動物特有的行為,魚類和兩棲類較為低等,因此不具有學(xué)習(xí)行為.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)桃花的結(jié)構(gòu)回答下列問題
(1)對于植物繁衍后代來說,花中最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊.
(2)桃花的花瓣顏色鮮艷,還有蜜腺,能吸引昆蟲來為他傳粉
(3)受精完成后,⑤子房發(fā)育成果實,其內(nèi)的胚珠發(fā)育成了種子.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合起來形成C;不屬于綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是A.
A、系統(tǒng)  B、器官   C、組織   D、細胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.響應(yīng)低碳生活的號召,下列做法正確的( 。
①住賓館時自帶牙刷、毛巾  ②用一次性的筷子
③出行盡量乘坐公共交通工具  ④生活中節(jié)約水、電
⑤垃圾分類回收   ⑥電器長期待機.
A.①③④⑥B.①③④⑤C.②③④⑤D.①④⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.光合作用貯存在有機物中的能量的最初來源是( 。
A.來源于植物根部吸收的營養(yǎng)B.來源于水和二氧化碳
C.來源于太陽能D.來源于葉綠體的作用

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同步練習(xí)冊答案