下列關(guān)于皮膚、粘膜的結(jié)構(gòu)功能中，不屬于防止病原體侵入人體的是


  1. A.
    皮膚角質(zhì)層排列緊密
  2. B.
    黑色素細(xì)胞分泌黑色素
  3. C.
    皮膚分泌物的殺菌作用
  4. D.
    呼吸道粘膜上皮有纖毛
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

“福建省環(huán)境保護(hù)廳4月29日公布的關(guān)于2010年第一季度全省環(huán)境質(zhì)量狀況的通報(bào)中稱，全國(guó)最“綠”省份之稱的福建，近年來卻頻頻受到酸雨的困擾．今年第一季度，福建23個(gè)列入統(tǒng)計(jì)的城市中，20個(gè)城市均出現(xiàn)酸雨，酸雨頻率大于50%的城市有9個(gè)，其中廈門的酸雨頻率為100%．酸度最強(qiáng)的酸雨出現(xiàn)在南平，其pH值為3.19”．酸雨能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物萎蔫，甚至能傷害人的皮膚和粘膜．這是為什么呢？酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”！
酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：
（1）在一個(gè)花盆里播種10粒大豆種子，等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)．
（2）在食醋中加清水，配制成“模擬酸雨”．
（3）向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后，花盆中的大豆幼苗全部死亡．
請(qǐng)你完成下列問題：
（1）此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是
酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響嗎？
酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響嗎？
．
（2）做出的假設(shè)是
酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響
酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響
．
（3）小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒有設(shè)置對(duì)照組？
沒有
沒有
．
（4）如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照組？
A
A
．
A、同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水
B、同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑“模擬酸雨”
C、同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中
D、同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫環(huán)境中
（5）根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是：
酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良的影響
酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良的影響
．
（6）有人認(rèn)為只用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你認(rèn)為行不行？
不行
不行
．原因是
存在偶然因素，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性．
存在偶然因素，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性．
．

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科目：初中生物 來源：2002年新版初中綜合素質(zhì)練測(cè)考 題型：013

下列關(guān)于皮膚、粘膜的結(jié)構(gòu)功能中，不屬于防止病原體侵入人體的是

[　　]

A．皮膚角質(zhì)層排列緊密

B．黑色素細(xì)胞分泌黑色素

C．皮膚分泌物的殺菌作用

D．呼吸道粘膜上皮有纖毛

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省南平市建陽(yáng)市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

“福建省環(huán)境保護(hù)廳4月29日公布的關(guān)于2010年第一季度全省環(huán)境質(zhì)量狀況的通報(bào)中稱，全國(guó)最“綠”省份之稱的福建，近年來卻頻頻受到酸雨的困擾．今年第一季度，福建23個(gè)列入統(tǒng)計(jì)的城市中，20個(gè)城市均出現(xiàn)酸雨，酸雨頻率大于50%的城市有9個(gè)，其中廈門的酸雨頻率為100%．酸度最強(qiáng)的酸雨出現(xiàn)在南平，其pH值為3.19”．酸雨能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物萎蔫，甚至能傷害人的皮膚和粘膜．這是為什么呢？酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”！
酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：
（1）在一個(gè)花盆里播種10粒大豆種子，等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)．
（2）在食醋中加清水，配制成“模擬酸雨”．
（3）向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后，花盆中的大豆幼苗全部死亡．
請(qǐng)你完成下列問題：
（1）此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是______．
（2）做出的假設(shè)是______．
（3）小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒有設(shè)置對(duì)照組？______．
（4）如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照組？______．
A、同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水
B、同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑“模擬酸雨”
C、同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中
D、同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫環(huán)境中
（5）根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是：______．
（6）有人認(rèn)為只用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你認(rèn)為行不行？______．原因是______．

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