10．豬肉絳蟲是一種寄生蟲，它的蟲體最發(fā)達(dá)的器官是（　　）
A．生殖器官B．運(yùn)動(dòng)器官C．消化器官D．感覺(jué)器官

分析 一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來(lái)維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，營(yíng)寄生生活的動(dòng)物都有與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)．

解答 解：與寄生生活相適應(yīng)，豬肉絳蟲沒(méi)有專門的消化器官，運(yùn)動(dòng)器官和感覺(jué)器官也都退化，生殖器官特別發(fā)達(dá)，豬肉絳蟲的每個(gè)妊娠節(jié)片中含有5萬(wàn)多個(gè)受精卵；蛔蟲的生殖器官也非常發(fā)達(dá)，每條雌蟲每日排卵約24萬(wàn)個(gè)；這些寄生蟲之所以具有如此發(fā)達(dá)的生殖器官，產(chǎn)下如此數(shù)量的受精卵，目的就是為了增加感染寄主的機(jī)會(huì)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 生物都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．成年人一次獻(xiàn)血200-300毫升不影響健康的原因是（　　）
A．損失200-400毫升的血液，人體絲毫沒(méi)有影響
B．損失的血細(xì)胞和血漿成分在不久之后會(huì)得到補(bǔ)充
C．少量損失血液有助于健康
D．血液的大量減少可以促進(jìn)人體造血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．孢子植物是靠孢子 繁殖后代，只要包括苔蘚植物、藻類植物、和蕨類植物三大類群植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．蚯蚓必須保持體表濕潤(rùn)，其作用是（　�。�
A．為了減少水分蒸發(fā)B．利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．利于在土壤中運(yùn)動(dòng)D．利于保持呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．水螅和渦蟲消化食物的場(chǎng)所分別是（　�。�
A．腸、消化腔B．口、消化腔C．消化腔、口D．消化腔、腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是顯微鏡下觀察到的水螅的縱切面示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的名稱：
[1]外胚層，[2]內(nèi)胚層，[3]消化腔，[4]芽體，[5]口，[6]觸手．
（2）水螅的身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞即[1]外胚層和[2]內(nèi)胚層 構(gòu)成，這兩層細(xì)胞中間填充著它們分泌的膠狀物質(zhì)．由[1]細(xì)胞所圍成的空腔叫作[3]消化腔，它與[5]口相通．
（3）水螅通常依靠[4]芽體來(lái)進(jìn)行繁殖，其生殖方式稱為出芽生殖．
（4）水螅消化食物是在[3]消化腔，不能消化的食物殘?jiān)蒣5]口排出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[4]細(xì)胞壁；
（2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)閇5]細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；
（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[2]細(xì)胞核；
（4）能利用光能，把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物、并貯存能量的結(jié)構(gòu)是[3]葉綠體；在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[6]線粒體；
（5）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[7]液泡中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．玉米高莖和水稻的矮莖B．兔的長(zhǎng)毛和黃毛
C．豌豆的高莖和開白花D．人的色覺(jué)正常和色盲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為葉芽的縱切結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）填寫圖中1～5所示的名稱．
1生長(zhǎng)點(diǎn)2葉原基3幼葉4芽軸5芽原基
（2）圖中的1和4和5將來(lái)各自發(fā)育成什么？
圖1將來(lái)發(fā)育成頂芽
圖4將來(lái)發(fā)育成莖
圖5將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽
（3）植物的芽按著生部位的不同，可以分為哪幾部分？

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同步練習(xí)冊(cè)答案