17.如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)植物細(xì)胞示意圖是甲圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有細(xì)胞壁.(任寫一項(xiàng))
(2)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中②的名稱是細(xì)胞膜,④的名稱是細(xì)胞核,⑥的名稱是細(xì)胞質(zhì).
(3)能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造有機(jī)物中的結(jié)構(gòu)是葉綠體.
(4)遺傳物質(zhì)DNA是在細(xì)胞核里.
(5)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜.
(6)對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁.
(7)切開西瓜時(shí)流出的紅色甜汁液,主要存于細(xì)胞的液泡中.

分析 圖中:①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)

解答 解:(1)圖示中,圖甲是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,圖乙是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖;這是因?yàn)閳D甲所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,而圖乙所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有這些結(jié)構(gòu).
(2)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中②的名稱是 細(xì)胞膜,④的名稱是 細(xì)胞核,⑥的名稱是 細(xì)胞質(zhì).
(3)能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造有機(jī)物中的結(jié)構(gòu)是 葉綠體.
(4)遺傳物質(zhì)DNA是在 細(xì)胞核里.
(5)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 細(xì)胞膜.
(6)對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是 細(xì)胞壁.
(7)植物細(xì)胞中的液泡里的液體是細(xì)胞液,細(xì)胞液里溶解著多種物質(zhì),是多種物質(zhì)的水溶液,西瓜甘甜可口就是因?yàn)橐号輧?nèi)的細(xì)胞液中含有大量的糖分.
故答案為:(1)甲;細(xì)胞壁
(2)細(xì)胞膜;細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì)
(3)葉綠體
(4)細(xì)胞核
(5)細(xì)胞膜
(6)細(xì)胞壁
(7)液泡

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)以及動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊系列答案
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1.生物與環(huán)境的關(guān)系不正確的是( 。
A.相互影響,相互作用B.生物依賴環(huán)境生存
C.生物也能影響環(huán)境D.生物只能被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境而生存

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8.通常一種抗體只能對某一特定的病原體或異物起作用.√(判斷對錯(cuò))

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5.觀察要按一定的順序進(jìn)行.在觀察方式上,一般是先用肉眼,再用放大鏡,最后用顯微鏡觀察;在觀察方位上,一般采取先整體后局部,先宏觀后微觀,等順序.

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12.圖中有我們學(xué)過的五種動(dòng)物,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有外骨骼,可以起到保護(hù)和支持作用,并能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鰓.在市場上買魚,如果鰓的顏色是鮮紅,則是新鮮的魚.
(3)C幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
(4)上述類群中屬于無脊椎動(dòng)物的是A;屬于恒溫動(dòng)物的是DE;上述動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是E.(填字母)
(5)E的毛有保溫 作用;其牙齒有門齒 和臼齒 之分,與其食性相適應(yīng),E與D相比,E(哺乳動(dòng)物)在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生哺乳.

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2.基因在親子代之間傳遞的“橋梁”是生殖細(xì)胞.√(判斷對錯(cuò)).

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9.下列對動(dòng)物特征及功能的敘述中.不正確的是( 。
A.家鴿體內(nèi)有氣囊,可幫助呼吸
B.蚯蚓身體分節(jié),適于軀體靈活運(yùn)動(dòng)
C.鯽魚體型呈梭形、被有鱗片、適于游泳
D.家兔盲腸發(fā)達(dá),適于消化肉類食物

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6.學(xué)習(xí)植物生理作用的知識(shí)后,小明同學(xué)非常重視理論聯(lián)系實(shí)踐,他根據(jù)圖一植物生理作用的示意圖,設(shè)計(jì)了用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料的圖二實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng),請回答問題:

(1)若圖一表示植物的呼吸作用,該同學(xué)想判斷氣體②二氧化碳,那么應(yīng)把圖二裝置放在暗處(“暗處”或“光照”)下;同時(shí)小燒杯中裝入的液體是石灰水.
(2)若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液,則要探究的植物的光合作用所需的原料是二氧化碳,也就是圖一中①(填序號(hào)),要探究這一問題,需要設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),其對照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為清水.
(3)將進(jìn)行光合作用的玉米葉片放入圖三所示裝置中進(jìn)行水浴加熱,B(填“A”或“B”)燒杯中的液體會(huì)變綠,這是因?yàn)槿~片中的葉綠素溶解在酒精中.

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7.下列關(guān)于耳的保健的敘述,不正確的是( 。
A.不要隨便用尖銳的器物挖耳,掏耳屎
B.植物種子進(jìn)入耳內(nèi),要用水沖洗出
C.遇到巨大聲響時(shí),要迅速張口
D.咽喉有炎癥時(shí),要用食鹽水漱口

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