【題目】我們說地球的容納量是有限的，主要是因?yàn)? )

①地球上的可耕地是有限的，并且越來越少 ②淡水資源是有限的，而且污染的越來越多 ③生態(tài)環(huán)境的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的

A. ③ B. ①②③ C. ①② D. ②③

【答案】B

【解析】地球資源是有限和不可再生的，對(duì)礦產(chǎn)資源的過度掘取和不合理的開發(fā)利用，必將帶來資源的枯竭和對(duì)地球生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響。地球上的可耕地是有限的，并且越來越少；淡水資源是有限的而污染的越來越多；生態(tài)環(huán)境的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的。合理有效地利用地球資源，維護(hù)人類的生存環(huán)境，已經(jīng)成為當(dāng)今世界所共同關(guān)注的問題，所以地球上資源和地球的容納量都是有限的。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素B2 是人體必需的維生素之一，人體缺乏時(shí)易患口腔潰瘍。那么，維生素B2

A. 是人體內(nèi)含量較少的一種簡(jiǎn)單有機(jī)物

B. 是 參與人體細(xì)胞構(gòu)成的 主要物質(zhì)

C. 可為口腔潰瘍面周圍的細(xì)胞提供能量

D. 可由蔬菜水果中的 胡蘿卜素 轉(zhuǎn)化而成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”中描述的現(xiàn)象，體現(xiàn)的生物的基本特征是（　�。�

A. 生物能進(jìn)行呼吸 B. 生物的生活需要營養(yǎng)

C. 生物能生長和繁殖 D. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的兩個(gè)品種，品種A的光合作用強(qiáng)度比品種B高，為探究原因，進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)�；卮鹨韵聠栴}：

（1）植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____，因含有葉綠素而呈現(xiàn)綠色。葉綠素在光合作用中的功能是_____，葉綠素可以溶解于_____中，研究者利用這點(diǎn)提取葉綠素，繼續(xù)定量測(cè)量，比較發(fā)現(xiàn)品種A比品種B的葉綠素含量高。

（2）氣孔的張開和閉合是由_____細(xì)胞調(diào)節(jié)的。研究者在大田種植實(shí)驗(yàn)中，將品種A、B種植于同塊田地，光照、溫度等環(huán)境條件相同且適宜，分別釆取不施氮肥、中氮和高氮三種不同濃度氮肥處理，結(jié)果如圖，發(fā)現(xiàn)在各種氮肥濃度下，品種A比品種B的氣孔開放程度_____（填“高”或“低”），根據(jù)該結(jié)果，對(duì)品種A比品種B光合作用強(qiáng)度高的原因作出合理解釋：_____。

（3）研究還發(fā)現(xiàn)品種A的導(dǎo)管比品種B更加密集，推測(cè)這也是品種A光合作用強(qiáng)度較高的原因，理由是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濫用抗生素會(huì)殺死人體內(nèi)一些有益的細(xì)菌．_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量。下列說法正確的是

A. 甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費(fèi)者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在脊椎動(dòng)物類群中，屬于恒溫動(dòng)物的有_______和_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于遺傳病的是（ ）

A. 唇裂 B. 紅綠色盲 C. 艾滋病 D. 白化病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“環(huán)剝枝條與樹瘤形成”的示意圖，如果樹木枝條的樹皮被環(huán)剝一圈，會(huì)形成樹瘤，下列對(duì)樹瘤的形成及形成原因描述正確的是（　�。�

A. 樹瘤的形成與無機(jī)鹽的積累有關(guān)

B. 樹瘤位于環(huán)剝處的下方

C. 有機(jī)物的運(yùn)輸方向是葉→莖→根

D. 有機(jī)物是通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?/span>

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