【題目】人們關(guān)于生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)就是基因多樣性。

【答案】×

【解析】

試題分析：生物多樣性的概念：生物多樣性，簡單地說，就是生物及其生存環(huán)境的多樣性；確切地說，生物多樣性包括包括地球上所有的植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌以及病毒等及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)．因此，人們關(guān)于生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)就是基生物種類的多樣性，故題干的說法不正確．故答案為：×．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的眼球顏色有多種，比如在丹麥藍(lán)眼睛的人相當(dāng)多。某生物興趣小組在對(duì)一些家庭進(jìn)行顏色遺傳調(diào)查，得以下數(shù)據(jù)。

婚配方式

家庭

數(shù)目

子女

父親

母親

藍(lán)眼

褐眼

褐眼

褐眼

29

25

82

（1）表中被調(diào)查家庭的父母都為褐眼，子女中有一部分的同樣為褐眼，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做___________，而另一部分子女的虹膜呈現(xiàn)藍(lán)色，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做______________。

（2）父母控制虹膜顏色這一性狀的基因是以_____________為“橋梁”傳遞給后代的。

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以推測褐眼是_______________性狀。

（4）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，請(qǐng)寫出上述數(shù)據(jù)中婚配雙親的基因組成：______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般來說，生物進(jìn)化的總體趨勢是由單細(xì)胞到多細(xì)胞，由低等到高等，由__到__，由簡單到復(fù)雜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黑猩猩等現(xiàn)代類人猿和人類都起源于古猿．__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張德華的血型是AB型，在上體育課時(shí)不慎受傷，大量失血，送到鎮(zhèn)醫(yī)院治療．醫(yī)生說需要及時(shí)輸血，但醫(yī)院無庫存AB型血．同班幾位同學(xué)自愿給他獻(xiàn)血，經(jīng)檢測，這幾位同學(xué)的血型及健康狀況見表，請(qǐng)問，張德華應(yīng)該接受哪位同學(xué)獻(xiàn)血（　�。�

姓名

李曉麗

張翠華

王二小

劉章成

血型

A型

B型

AB型

O型

健康狀況

健康

貧血

健康

健康

A. 李曉麗 B. 張翠華 C. 王二小 D. 劉章成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)協(xié)調(diào)配合、和諧統(tǒng)一的整體。下圖為子怡同學(xué)精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內(nèi)分泌和循環(huán)系統(tǒng)間關(guān)聯(lián)的概念圖解，其中①②代表某類氣體，③④代表生理過程。請(qǐng)你綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析作答：

（1）子怡同學(xué)吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____，消化終產(chǎn)物隨血液送達(dá)組織細(xì)胞后，在圖中氣體[____]_____的參與下被分解利用，提供學(xué)習(xí)所需能量。

（2）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爺體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿中含有葡萄糖，可能是圖中_____（填代號(hào)）所示的生理過程異常所致。子怡同學(xué)的代謝終產(chǎn)物排出體外的途徑，圖中共呈現(xiàn)出_____條。③表示的生理過程是_____，與原尿相比,尿液所含物質(zhì)成分及含量發(fā)生明顯變化的原因是_____。

（3）小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)都是由一層細(xì)胞構(gòu)成，利于物質(zhì)交換，這充分體現(xiàn)出_____的生物學(xué)觀點(diǎn)。

（4）氣體進(jìn)出肺泡是通過___實(shí)現(xiàn)的。完成①②箭頭所表示的生理活動(dòng)是_____。

（5）生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是食物中的_____，人體分解該物質(zhì)的場所有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溫室效應(yīng)是由于下列哪種氣體排放量不斷增加而引起的( )

A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D. 氟利昂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類生活所需的各種各樣的資源都是由生物圈提供的．__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①~⑤表示消化液（⑤為腸液）。縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是( )

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同

D. X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場所

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