【題目】人們關(guān)于生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)就是基因多樣性。

【答案】×

【解析】

試題分析:生物多樣性的概念:生物多樣性,簡(jiǎn)單地說,就是生物及其生存環(huán)境的多樣性;確切地說,生物多樣性包括包括地球上所有的植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌以及病毒等及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng).因此,人們關(guān)于生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)就是基生物種類的多樣性,故題干的說法不正確.故答案為:×

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類的眼球顏色有多種,比如在丹麥藍(lán)眼睛的人相當(dāng)多。某生物興趣小組在對(duì)一些家庭進(jìn)行顏色遺傳調(diào)查,得以下數(shù)據(jù)。

婚配方式

家庭

數(shù)目

子女

父親

母親

藍(lán)眼

褐眼

褐眼

褐眼

29

25

82

1)表中被調(diào)查家庭的父母都為褐眼,子女中有一部分的同樣為褐眼,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做___________,而另一部分子女的虹膜呈現(xiàn)藍(lán)色,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做______________。

2)父母控制虹膜顏色這一性狀的基因是以_____________橋梁傳遞給后代的。

3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)褐眼是_______________性狀。

4)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,請(qǐng)寫出上述數(shù)據(jù)中婚配雙親的基因組成:______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一般來說,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由單細(xì)胞到多細(xì)胞,由低等到高等,由____,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】黑猩猩等現(xiàn)代類人猿和人類都起源于古猿.__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】張德華的血型是AB型,在上體育課時(shí)不慎受傷,大量失血,送到鎮(zhèn)醫(yī)院治療.醫(yī)生說需要及時(shí)輸血,但醫(yī)院無庫(kù)存AB型血.同班幾位同學(xué)自愿給他獻(xiàn)血,經(jīng)檢測(cè),這幾位同學(xué)的血型及健康狀況見表,請(qǐng)問,張德華應(yīng)該接受哪位同學(xué)獻(xiàn)血( 。

姓名

李曉麗

張翠華

王二小

劉章成

血型

A型

B型

AB型

O型

健康狀況

健康

貧血

健康

健康

A. 李曉麗 B. 張翠華 C. 王二小 D. 劉章成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體是一個(gè)協(xié)調(diào)配合、和諧統(tǒng)一的整體。下圖為子怡同學(xué)精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內(nèi)分泌和循環(huán)系統(tǒng)間關(guān)聯(lián)的概念圖解,其中①②代表某類氣體,③④代表生理過程。請(qǐng)你綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析作答:

(1)子怡同學(xué)吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____,消化終產(chǎn)物隨血液送達(dá)組織細(xì)胞后,在圖中氣體[____]_____的參與下被分解利用,提供學(xué)習(xí)所需能量。

(2)尿液是健康的“晴雨表”。丁大爺體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿中含有葡萄糖,可能是圖中_____(填代號(hào))所示的生理過程異常所致。子怡同學(xué)的代謝終產(chǎn)物排出體外的途徑,圖中共呈現(xiàn)出_____條。③表示的生理過程是_____,與原尿相比,尿液所含物質(zhì)成分及含量發(fā)生明顯變化的原因是_____。

(3)小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)都是由一層細(xì)胞構(gòu)成,利于物質(zhì)交換,這充分體現(xiàn)出_____的生物學(xué)觀點(diǎn)。

(4)氣體進(jìn)出肺泡是通過___實(shí)現(xiàn)的。完成①②箭頭所表示的生理活動(dòng)是_____。

(5)生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是食物中的_____,人體分解該物質(zhì)的場(chǎng)所有_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】溫室效應(yīng)是由于下列哪種氣體排放量不斷增加而引起的( )

A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 一氧化碳 D. 氟利昂

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類生活所需的各種各樣的資源都是由生物圈提供的.__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體消化吸收過程,①~⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是( )

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸

B. ①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖

C. ②與③都只含一種酶,但酶種類不同

D. X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所

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