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“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”造成這一差異的主要環(huán)境因素是（    ）
A．光B．水C．溫度D．病蟲害
C

試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，非生物因素溫度對植物的分布有著重要影響，橘在南方生長得得很好，在北方生長不好，主要是南方、北方溫度不同造成的，橘是熱帶水果適宜生長在高溫的南方，北方溫度低不適宜橘子的生長，故淮南的橘子移種到淮北，就結不出甜美多汁的果實，主要是溫度不同造成的。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

這是一位同學寫的一份關于探究 “光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經看不清楚（題目中畫橫線處），請將它補充完整，并回答他所提出的問題。
實驗內容：光對鼠婦生活的影響
提出問題：鼠婦是喜歡黑暗生活嗎？
做出假設：                                                 
制定計劃：⑴材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊。
⑵實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上透明玻璃
板，一側蓋上黑色紙板。這樣，在盒里就形成了       和         兩種環(huán)境。
實施計劃：⑴將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入數量相等的鼠婦，靜置2分鐘。
⑵每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目，統(tǒng)計8次。
實驗記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數目
環(huán)境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
第六次
第七次
第八次
明亮
3
2
2
2
2
3
2
2
黑暗
17
18
18
18
18
17
18
18
得出結論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在       的環(huán)境中生活。
問：這個實驗的單一變量是什么？              
為什么選用20只鼠婦而不用2只鼠婦呢？                                    

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列選項中，能說明植物的生活需要水的是
A．有收無收在于水，多收少收在于肥
B．草原上的旱季，大片植被枯萎死亡
C．找到了沙漠中的綠洲，也就找到了沙漠中的水源
D．太湖的水污染影響了當地居民的正常生活

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（    ）
A．競爭B．捕食C．合作D．寄生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中所指的生物之間的關系是
A．寄生B．競爭C．合作D．捕食

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛�！毕铝心捻棽皇区B類適應飛行生活的身體外部特征？（       ）
A．身體呈流線型B．體表被覆羽毛
C．長骨大多中空D．前肢變成翼

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在做了“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗后，請你回答下列問題：
（1）根據鼠婦的生活環(huán)境，你提出的問題是：                         ？
（2）作出的假設是：                         。
（3）該實驗中的變量是：      ，在設計實驗時，要給鼠婦提供：       和       兩種環(huán)境。
（4）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了                                       。
（5）得出的結論是：                                。
（6）如果“探究濕度對鼠婦生活的影響”，則實驗中的變量是：         ，需要給鼠婦提供的兩種環(huán)境是：         和             。
（7）實驗完畢后，用過的鼠婦應怎樣處理？                         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小明在校園里澆花時發(fā)現了幾只鼠婦，如圖所示。他和同學們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現鼠婦的數據如下表：根據他們的記錄，可推測適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是
A．陽光充足 B．陰暗潮濕C．空氣新鮮D．高溫干燥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

干旱使糧食嚴重減產，這是由于農作物的生長缺少（    ）
A．空氣B．陽光C．水D．溫度

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