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經過小腸后血液中的
氣少了,
二氧化碳
二氧化碳
氣體多了,但是
營養(yǎng)
營養(yǎng)
物質多了.
分析:解答此題可從小腸的功能和血液循環(huán)的途徑兩方面著手.
解答:解:小腸是吸收營養(yǎng)物質的主要場所,血液流經小腸后,營養(yǎng)物質會顯著增多;流經小腸的血液循環(huán)部分是體循環(huán)的一部分,因此,血液流經小腸后,氧氣會減少,二氧化碳會增多,即由含氧豐富的動脈血變成了含氧較少、含二氧化碳較多的靜脈血.
故答案為:氧;二氧化碳;營養(yǎng).
點評:血液經體循環(huán)后由動脈血變成了靜脈血,小腸的血液循環(huán)是體循環(huán)的一部分;因此血液流經小腸后變成了靜脈血.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?保康縣模擬)今年年初,我國華北地區(qū)發(fā)生了幾次嚴重的“霧霾天”,覆蓋范圍大,持續(xù)時間長.“霧霾天”中,被人提到最多的一個詞是“PM2.5”--直徑小于2.5微米的顆粒,它們的源頭,有些來自塵埃、海鹽、花粉,而附著在這些微粒上的有害成分--重金屬離子、揮發(fā)性有機化合物等,則主要來自工業(yè)廢氣和汽車尾氣.請結合如右圖所示的“人體與外部環(huán)境之間的物質交換模式圖”(數字1~8表示人體的某些結構,字母A~F代表人體內某些物質),回答下面的問題:
(1)“霾”主要是由空氣中的污染物造成的,進入呼吸系統(tǒng)后可引起呼吸系統(tǒng)的疾病,最小的顆粒物(直徑小于等于100納米)帶來的危害更為嚴重,有證據表明這些顆粒物可以透過“控制物質進出”的細胞結構細胞膜.如果這樣的顆粒物到達[8]處,就可以經過
2
2
層細胞進入血液,繼而誘發(fā)心臟等器官的疾病,甚至致命.
(2)攝取的食物進入“1”后轉變成物質“A”,再進入循環(huán)系統(tǒng),運輸到身體各處的組織細胞.在人體內,食物轉變成物質“A”的主要器官是
小腸
小腸

(3)葡萄糖是人體內最重要的供能物質,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定.若某人空腹時的血糖濃度經常高于正常范圍,最可能的原因是他體內的
胰島素
胰島素
分泌不足.
(4)新的生活方式悄然影響著人們的生活:低碳生活、有氧運動.倡導人們“每天有氧運動一小時,健康生活好身體”,但是如果想晨練,最好還是等到天亮以后再進行.如圖所示,此時,陽光充沛,如果進行“森林浴”,森林中不僅塵埃減少,而且綠色植物進行
光合
光合
作用使空氣中的含氧量也增高了.
(5)2013年九年級的適應性考試正在進行.考試時,大腦要高速運轉,快速思維.此時,腦細胞將產生大量的二氧化碳.請你將腦細胞產生的二氧化碳排出體外所經過的途徑填寫完整:腦細胞產生的二氧化碳→上腔靜脈→右心房→
右心室→肺動脈
右心室→肺動脈
→肺部毛細血管→肺→呼氣排出體外.
(6)在日常生活中,可以選一些能對抗“PM2.5”的花卉放在居室內,如居室內擺上一盆吊蘭,在24小時內可將室內的一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等有害氣體吸收干凈,起到空氣過濾器的作用.可是有的人為了達到凈化空氣的目的,將大量的大型盆栽移入了居室內.“凡事過猶不及”,這些盆栽植物晚上只進行
呼吸
呼吸
作用,和睡眠中的人爭奪空氣中的氧,還產生大量的二氧化碳氣體,通過葉片上的
氣孔
氣孔
散發(fā)到空氣中,影響人的健康.
(7)在室內,顆粒物的來源是不完全燃燒,而二手煙是顆粒物最主要的來源.為了身體的健康,請你根據這種情況,寫一條健康生活方式的宣傳標語:
為了他人和自己的健康請戒煙吧
為了他人和自己的健康請戒煙吧

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?谷城縣模擬)如圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關物質的代謝關系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分別表示不同的物質.請分析回答

(1)若a為從消化系統(tǒng)進入血液的物質,則其成分應包括
水、無機鹽、維生素
水、無機鹽、維生素
(至少答出其中的3種);消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是
小腸
小腸

(2)小腸吸收來的a被運至腦部細胞,在腦部細胞的
線粒體
線粒體
中被利用.
(3)經過肺泡與包繞在肺泡周圍的毛細血管之間的氣體交換后,從肺部流出的血液成分變化為:
由含氧少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動脈血
由含氧少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動脈血
.bc等物質進出肺泡的動力來自呼吸肌的收縮和舒張.
(4)圖中d代表進入腎小囊的物質,e代表腎小管中回到血液中的物質,f代表經尿道排出的物質.d物質與血液相比,d中沒有
血細胞和大分子蛋白質
血細胞和大分子蛋白質
.正常情況下f中是不含葡萄糖的,若某人f中含有葡萄糖,可能是腎小管的
重吸收
重吸收
功能出現了問題.
(5)通過上述各器官系統(tǒng),人體與外界環(huán)境之間以及人體內不斷地進行
物質
物質
能量
能量
的交換與轉變,這就是生物的最基本特征--新陳代謝.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?天橋區(qū)模擬)圖一表示人體某些生理活動,其中①~⑤表示體內的生理過程,a~d表示某種或某類物質.圖二中I、II分別代表血液里某種氣體含量在人體不同部位的變化曲線.請分析并回答問題:

(1)圖一中過程①表示
吸收
吸收
,該過程的主要場所是
小腸
小腸

(2)若圖二中A段為肺泡處的毛細血管,則曲線I表示的是圖一中氣體
c
c
(b/c)的含量變化.經過過程②,血液成分的變化主要是由
靜脈
靜脈
血變?yōu)?!--BA-->
動脈
動脈
血.
(3)物質a運輸到組織細胞后,被徹底氧化分解的反應公式為:
有機物(儲存能量)+氧→二氧化碳+水+能量
有機物(儲存能量)+氧→二氧化碳+水+能量

(4)某人體檢時發(fā)現d的成分中含有紅細胞,即表現為尿血現象,如果腎臟有疾病,病變的部位可能是腎單位中的
腎小球
腎小球
.正常人的d中不含有a,原因是圖一中過程⑤
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
使a回到血液中.
(5)人體的排泄有三種途徑,除圖一中所示外,還能通過
皮膚
皮膚
(填器官名稱)完成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?湖北)如圖為人體的血液循環(huán)與呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)的聯(lián)系示意圖,請回答:
(1)人體內食物消化和吸收的主要器官是
小腸
小腸

(2)經過肺泡和血液之間的氣體交換后,血液中的氧含量增多了,想想,氧最后是在組織細胞中的
線粒體
線粒體
里被利用的.
(3)正常人的尿液中一般不含有葡萄糖,原因是原尿中的葡萄糖全部被
腎小管
腎小管
重新吸收回血液中去了.
(4)請用箭頭將“左心房、左心室、肺靜脈、主動脈”連成一條血液流動線路圖:…→
肺靜脈→左心房→左心室→主動脈
肺靜脈→左心房→左心室→主動脈
→…

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