分析 圖示中A是循環(huán)系統(tǒng),B是泌尿系統(tǒng);a是胃,b是小腸,c是大腸;①是排遺,②是排汗,③是排尿,④是呼氣,⑤是吸氣,⑦是肺泡內(nèi)的氣體交換,⑥是組織里的氣體交換.
解答 解:(1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收.人體各段消化道對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收能力不同,如圖;
b小腸是消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所.c大腸能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素.
(2)進(jìn)行④過(guò)程時(shí),肌肉處于舒張狀態(tài),④⑤表示的生理過(guò)程是肺與外界的氣體交換
(3)經(jīng)過(guò)⑦處的氣體交換,血液性質(zhì)的變化是靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血.
(4)圖中屬于人體廢物排泄途徑的包括 ②③④.
(5)排尿反射的神經(jīng)中樞在脊髓,尿意在大腦皮層產(chǎn)生
(6)排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無(wú)機(jī)鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出;絕大部分水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出.
故答案為:
(1)【b】;小腸
(2)舒張;肺與外界的氣體交換
(3)靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
(4)②③④
(5)脊髓;大腦皮層
(6)胰島素分泌不足
點(diǎn)評(píng) 通過(guò)示意圖,考查了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、血液循環(huán)過(guò)程中血液成分的變化、尿的形成以及排泄的途徑等知識(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蛙既能生活在水中,也能生活在陸地上 | |
B. | 花粉管中的卵細(xì)胞和胚珠中的精子結(jié)合形成受精卵 | |
C. | 乳酸菌、蘑菇和煙草花葉病毒都可以通過(guò)孢子進(jìn)行繁殖 | |
D. | 蜜蜂、蒼蠅、蚊子屬于完全變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①是血液循環(huán)的重要器官,其主要功能是進(jìn)行物質(zhì)交換 | |
B. | 某人血型為A型,可接受B血型的人輸血 | |
C. | 若③為動(dòng)脈,則④只允許紅細(xì)胞單行通過(guò) | |
D. | 肺靜脈中②的顏色是暗紅色,含二氧化碳較多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 壞血病--食物中長(zhǎng)期缺碘 | B. | 侏儒癥--幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足 | ||
C. | 糖尿病--胰島素分泌不足 | D. | 白化病--由基因決定的色素缺乏病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黃瓜 | B. | 西紅柿 | C. | 海帶 | D. | 花生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳 | B. | 胎生哺乳有利于提高后代成活率 | ||
C. | 用肺呼吸,所以只能陸地生活 | D. | 根據(jù)食性分為食肉動(dòng)物和食草動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光線從外界進(jìn)入眼內(nèi)并形成視覺(jué),正確的途徑是角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層的視覺(jué)中樞 | |
B. | 形成聽(tīng)覺(jué)的過(guò)程:外界聲波→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→內(nèi)耳→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦 | |
C. | 如圖是人體縮手反射反射弧的示意圖,如果A代表是手部皮膚內(nèi)的感受器,則神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是A→B→C→D→E | |
D. | 從《水滸傳》中描寫(xiě)“武大郎”的特征,可以推測(cè)出他成年期缺乏生長(zhǎng)激素 |
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