屬于單細(xì)胞生物的是（　�。�
A、草履蟲B、紫菜C、鼠婦D、流感病毒
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

動(dòng)物體的構(gòu)層次是（　　）
A、細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體B、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體C、細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體D、細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物體的不同結(jié)構(gòu)，將它們按結(jié)構(gòu)層次排序應(yīng)是（　　）
A、④→②→①→③B、①→②→③→④C、①→③→②→④D、②→①→④→③

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示各種概念之間的相互關(guān)系．表格中各項(xiàng)，與之相符合的一項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng)1234
A．被子植物裸子植物雪松側(cè)柏
B．基因DNA染色體細(xì)胞核
C．植物體植物器官植物組織細(xì)胞
D．人體系統(tǒng)器官上皮組織肌肉組織
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中生物 來源： 題型：

銀杏樹又名白果樹，是一種著名的觀賞樹種．下列敘述與銀杏特征不相符的是（　　）
A、種子內(nèi)有胚B、種子無果皮包被C、我們平時(shí)所說的白果就是銀杏的果實(shí)D、種子由胚珠發(fā)育而成

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物的基本特征很多，下列作為生物的共同理由正確的是（　�。�
A、生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成B、都能生長發(fā)育C、都能繁殖后代D、都能對外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

“探究草履蟲對刺激的反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)所運(yùn)用的科學(xué)探究方法是（　　）
A、觀察法B、調(diào)查法C、測量法D、實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來源： 題型：

關(guān)于藻類、苔蘚和蕨類植物的敘述，不正確的是（　�。�
A、藻類植物沒有跟、莖、葉的分化B、苔蘚植物靠孢子繁殖后代C、蕨類植物靠種子繁殖后代D、苔蘚植物常作為空氣污染程度的監(jiān)測植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖，圖1表示一粒浸軟的菜豆種子，某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷，并畫出了橫斷面的示意圖（如圖2所示）．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、組成①②③的細(xì)胞中的染色體數(shù)不相同B、①是由受精卵發(fā)育來的C、②是子房中的珠被發(fā)育而來的D、③表示子葉，2片

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