【題目】下圖中ABCD依次表示消化道相鄰的器官，曲線XYZ表示三大類有機(jī)物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（）

A. X為蛋白質(zhì)，消化器官是A和B

B. Y為脂肪，消化器官是C

C. Z為淀粉，消化器官是D

D. XYZ都能在D內(nèi)進(jìn)行消化

【答案】D

【解析】

糖類在口腔內(nèi)就開始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化。這三類營養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)都消化。

營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化道的先后順序是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸。淀粉在口腔內(nèi)就開始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化。
（1）從圖中可以看出，物質(zhì)X最先被消化，然后是物質(zhì)Y被消化，最后是Z被消化，可以判斷X是淀粉，Y代表蛋白質(zhì)，Z代表脂肪。
（2）圖中X、Y、Z都能在D消化道內(nèi)被消化，可以判斷D代表小腸；X在A中開始消化，則A代表口腔；Y在C中開始被消化，則C代表胃。
故D的符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)作物培育過程中，可用人工傳粉的方式得到新品種。某研究員把紅色果皮（基因組成為WW）辣椒的花粉人工傳粉到黃色果皮（基因組成為ww）辣椒上，則當(dāng)年得到的辣椒果皮的基因組成和顏色是

A. Ww 紅色 B. WW 紅色 C. ww 黃色 D. Ww 黃色

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為長骨的解剖模式圖，根據(jù)圖片回答下列問題：

(1)[1]_____和[2]骨密質(zhì)主要起了支持和承重的功能；

(2)人之所以感到寒風(fēng)刺骨是因為[3]_____ 內(nèi)有______。

(3)如果這是一根幼兒的長骨，[4]里面有______。

(4)姚明身高高達(dá)兩米多，在骨長長的的過程中________重要作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物進(jìn)化歷程中的古生代地質(zhì)歷史時期，地球上還沒有被子植物，那時的植物肯定不具有（ ）。

A. 葉綠體 B. 雙受精現(xiàn)象 C. 種子 D. 葉子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2013年農(nóng)歷蛇年，蛇屬于

A．兩棲動物 B．軟體動物 C．爬行動物 D．節(jié)肢動物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，則該受精卵發(fā)育成的胎兒為（）
A.男孩
B.女孩
C.同卵雙胞胎
D.不一定是女孩

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精卵里含有的性染色體的數(shù)目是（）
A.1條
B.2條
C.3條
D.2對

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分布在高溫多雨的地區(qū)，植物種類特別豐富，終年常綠，大部分植物都很高大，這樣的植被類型是（ ）


A.熱帶雨林
B.常綠闊葉林
C.落葉闊葉林
D.針葉林

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請分析如圖所示生態(tài)系統(tǒng)，回答問題：

（1）圖中非生物成分有______．分解者是_________.

（2）綠色植物能利用光能進(jìn)行______（填光合作用或呼吸作用）制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的______．

（3）請寫出圖中所示的完整食物鏈：綠色植物→______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案