【題目】馬德拉群島上經(jīng)常刮風(fēng),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇,保存下來(lái)的昆蟲(chóng)所具有的特征應(yīng)該是( )
A.強(qiáng)翅或無(wú)翅 B.強(qiáng)翅或中等發(fā)達(dá)翅
C.中等發(fā)達(dá)翅或弱翅 D.弱翅或無(wú)翅
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者杰弗里·霍爾等科學(xué)家,發(fā)現(xiàn)了控制果蠅正常晝夜節(jié)律(生物鐘)的基因。下列推測(cè)不合理的是
A. 人類也擁有一個(gè)內(nèi)在的生物鐘 B. 人體細(xì)胞內(nèi)也可能存在類似基因
C. 該基因不能通過(guò)生殖細(xì)胞傳給后代 D. 該基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】完成一個(gè)動(dòng)作的正常生理活動(dòng)順序是( )
①骨骼肌收縮②肌肉附著的骨收到牽拉產(chǎn)生動(dòng)作③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮.
A. ③①② B. ②③① C. ①②③ D. ②①③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是心臟的結(jié)構(gòu)模式圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖中④只能朝向心室方向開(kāi)閉
B.圖中A內(nèi)是經(jīng)過(guò)肺循環(huán)回來(lái)的血液
C.圖中①內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血,D內(nèi)流動(dòng)的也是動(dòng)脈血
D.圖中②是將血液運(yùn)往全身去的血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃水河作為龍口大地的母親河,哺育了很多的龍口兒女.經(jīng)過(guò)近幾年的綜合治理,現(xiàn)已成為龍口最大的濕地生態(tài)系統(tǒng)之一.該濕地有著豐富的生物資源,如浮游生物、兩棲動(dòng)物、魚(yú)類、水鳥(niǎo)等.圖甲示大美黃水河上生機(jī)勃勃的景象,圖乙示該濕地部分物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)如圖分析回答:
(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用,故有“____________”之稱.
(2)在生物學(xué)上,把環(huán)境中影響水草、魚(yú)、蝦及白鷺等生物的生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____________.
(3)圖乙所示參與物質(zhì)循環(huán)的生理過(guò)程有____________(填寫(xiě)數(shù)字).在③過(guò)程中起重要作用的生物是____________.
(4)曾經(jīng)舉辦“放魚(yú)養(yǎng)水,保護(hù)生態(tài)”的活動(dòng),共向黃水河投放鰱魚(yú)、鳙魚(yú)、草魚(yú)、青魚(yú)和鯉魚(yú)等魚(yú)種800萬(wàn)尾,該活動(dòng)可提高黃水河濕地的___________能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一是驗(yàn)證“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟示意圖,圖二表示光合作用的示意圖.請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)圖一回答:步驟①將植物放在暗處一晝夜的目的是;步驟②將葉片上下兩面用黑紙片遮蓋的目的是設(shè)置一組實(shí)驗(yàn);步驟④中,葉片在酒精中隔水加熱,使溶解于酒精,葉片變成黃白色.
(2)根據(jù)圖二回答:已知光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,圖中a、b、c、d表示光合作用的有關(guān)原料和產(chǎn)物,其中表示二氧化碳的是 , 表示氧氣的是 , 表示有機(jī)物的是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)回答:
(1)該食物網(wǎng)中有 條食物鏈,寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條是 。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成分析,草屬于 ,其它動(dòng)物是 。
(3)在食物鏈中,數(shù)量最多的生物是 ,數(shù)量最少的生物是 和 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體具有自我防護(hù)能力,能抵抗大多數(shù)病菌,與此說(shuō)法無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是
A. 皮膚能阻擋病菌
B. 吞噬細(xì)胞能殺滅病菌
C. 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體清除病原體
D. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)
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