【題目】下列屬于我國一級(jí)保護(hù)植物的是（ ）

A．紅檜 B．桫欏 C．荷葉鐵線蕨 D．龍棕

【答案】B

【解析】

試題分析：桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級(jí)保護(hù)的瀕危植物；龍棕，屬于被子植物門、棕櫚科，國家二級(jí)保護(hù)植物；紅檜為臺(tái)灣特產(chǎn)。在臺(tái)灣，紅檜又尊稱為“神木”，是裸子植物中屬于柏科扁柏屬的一種植物，屬于二級(jí)保護(hù)植物；荷葉鐵線蕨屬于我國的特有樹種。故B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖為蝗蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答:

(1)蝗蟲的身體分為[1]_______、[2]______、[3]______三部分，體表面有堅(jiān)韌的{5}___________，該結(jié)構(gòu)的作用是_______________.

(2)身體和附肢都_________，使動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)更加_______。

(3)蝗蟲的腹部有{4}_________用于呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究綠色植物的生命活動(dòng)，生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)（如圖）。下列敘述正確的是（ ）

A.圖一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用釋放了二氧化碳

B.圖二在實(shí)驗(yàn)前需要暗處理，其目的是消耗掉葉片中原有的淀粉

C.圖三實(shí)驗(yàn)裝置中，種子1和種子2形成對(duì)比，實(shí)驗(yàn)變量是空氣

D.圖四中A、B葉片取下進(jìn)行脫色后滴碘液，B葉片變藍(lán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸盤曲于腹腔內(nèi)，上連胃，下接大腸，是消化道中最長(zhǎng)的一段。如圖是小腸的宏觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)，以下說法不正確的是（ ）

A.小腸內(nèi)表面有[1]皺襞、[2]小腸絨毛大大增加了消化和吸收的表面積

B.小腸中有多種消化液

C.[3]是毛細(xì)血管壁，很薄，利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D.某人為減肥切除一段小腸，以降低小腸的吸收能力，這樣做會(huì)影響人體健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的肺泡與血液間的氣體交換和血液與組織細(xì)胞間的氣體交換示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.b和c可以表示二氧化碳

B.圖示中氣體交換的原理是呼吸運(yùn)動(dòng)

C.4內(nèi)流動(dòng)是動(dòng)脈血，5內(nèi)流動(dòng)是靜脈血

D.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻是單子葉植物，原產(chǎn)于中國和印度，是我國重要的糧食作物之一。

（1）如圖所示，水稻花的主要結(jié)構(gòu)是_____（填寫序號(hào)），稻花中的④將來發(fā)育成水稻的_____。

（2）我國是鹽堿地危害比較嚴(yán)重的國家，科研工作者對(duì)不同濃度的氯化鈉對(duì)水稻種子的萌發(fā)的影響做了如下的研究：選取籽粒飽滿、大小一致的水稻種子分別置于不同的培養(yǎng)皿內(nèi)，每種處理進(jìn)行3次重復(fù)，每次重復(fù)實(shí)驗(yàn)使用100粒種子，測(cè)得的發(fā)芽率和發(fā)芽時(shí)間如圖所示。（注：培養(yǎng)皿置于人工培養(yǎng)箱內(nèi)，保證萌發(fā)條件適宜）

由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。

（3）下圖可以看出水稻籽粒在成熟過程中重量不斷______，從有機(jī)物的來源、運(yùn)輸和儲(chǔ)存的角度分析其原因是_____，水稻種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在_____中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖分析，與貓親緣關(guān)系最近的是

A. 虎 B. 狼 C. 狗 D. 狐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠水青山就是金山銀山，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源，使得農(nóng)民增產(chǎn)增收，又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境，防止農(nóng)村環(huán)境污染。下圖是某市某農(nóng)場(chǎng)為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)體系，請(qǐng)分析結(jié)構(gòu)模式圖�；卮穑�

（1）要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中的生物部分，還有 ______。

（2）如果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不易分解的有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)有毒物質(zhì)可能通過______不斷積累，積累最多的生物應(yīng)該是______，可見環(huán)境保護(hù)特別重要。

（3）圖中對(duì)農(nóng)作物利用的事實(shí)說明，該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，從而大大提高了______，既能使能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑钟行Ь徑饬私斩挿贌斐傻奈廴竞屠速M(fèi)。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代，這說明該生態(tài)系統(tǒng)的______能力較小。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)注意的問題是（ ）

A. 所有的變量都相同 B. 所有的變量都不同

C. 除實(shí)驗(yàn)變量外，其它變量均不同 D. 除實(shí)驗(yàn)變量外，其它變量均相同

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