【題目】下列各項(xiàng)中，屬于特異性免疫的是（　　）

A. 乳酸的殺菌作用

B. 天花患者痊愈后不會(huì)再患天花

C. 溶菌酶的殺菌作用

D. 吞噬細(xì)胞的吞噬作用

【答案】B

【解析】乳酸的殺菌作用、溶菌酶的殺菌作用、吞噬細(xì)胞的吞噬作用，都屬于第二道防線，因此都屬于非特異性免疫，不是特異性免疫，ACD不正確；天花患者痊愈后不會(huì)再患天花，屬于第三道防線，因此屬于特異性免疫，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能卷舌（假設(shè)基因組成為AA）的父親與不能卷舌（假設(shè)基因組成為aa）的母親，他們的基因是如何傳遞給子代的呢？請(qǐng)?jiān)趫D中的細(xì)胞中填出基因，并在括號(hào)中填出相應(yīng)的名詞。請(qǐng)你推測(cè)：子代能否卷舌？為什么？

__________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物基本特征的是（　�。�

A. 生物都能自由運(yùn)動(dòng) B. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成

C. 生物都有遺傳和變異的特性 D. 生物都能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的一組是（　　）

A. 青草與山羊 B. 青草與青蛙

C. 工蜂與蜂王 D. 黃豆與雜草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用銀邊天竺葵進(jìn)行綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①實(shí)驗(yàn)前，將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．

②將天竺葵的幾片葉進(jìn)行如下處理：A部分上下兩面遮光，B部分不遮光（如圖所示），然后將植物放在陽(yáng)光下照射．

③幾小時(shí)后摘下葉片，酒精脫色，再漂洗．

④滴上碘液，觀察葉片顏色的變化．

請(qǐng)回答如下問(wèn)題：

（1）天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是__．

（2）A、B兩部分中起對(duì)照作用的是__部分，B、C對(duì)照說(shuō)明了__．

（3）A、B兩部分中加碘變藍(lán)的是__部分，說(shuō)明綠葉能在光下產(chǎn)生淀粉．

（4）寫出光合作用的反應(yīng)式_____

（5）晚上不宜將盆栽植物放在臥室內(nèi)，原因是_____________________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人說(shuō)“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”，那么下列結(jié)構(gòu)中與飛行生活不相適應(yīng)的是（ ）

A．前肢變?yōu)橐?B．具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙

C．體內(nèi)有氣囊 D．胸肌發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類，一類是光、 、水、空氣等非生物因素，另一類是 因素；珠穆朗瑪峰上生物稀少，影響生物在這里生存的主要因素是 ；

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面不屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果的是（　�。�

A. 抗蟲棉 B. 生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌

C. 白臉“多莉”羊 D. 移入大鼠生長(zhǎng)激素基因的小鼠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

A．枯草桿菌 B．青霉 C．猴頭 D．煙草花葉病毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案