6．請將下列動物與其體表的結構連線．

分析 蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．蜘蛛的體表具有堅硬的外骨骼，鯽魚體表覆蓋鱗片，鱗片表面有粘液；麻雀被覆羽毛．

解答 解：A蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，身體有許多體節(jié)構成，在身體腹面有剛毛，剛毛有協(xié)助運動的作用；
B蜘蛛屬于節(jié)肢動物，身體表面有外骨骼，外骨骼，可以保護、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還可以減少體內(nèi)水分的散失，適于陸生．
C鯽魚生活在水中，體表覆蓋著鱗片，有保護作用；家鴿屬于鳥類，體表被覆羽毛，有保溫和飛行作用．
D麻雀屬于鳥類，身體被覆羽毛，具有保溫作用．
故答案為：

點評 解答此類題目的關鍵是知道蚯蚓、蜘蛛、鯽魚、鳥類的形態(tài)結構特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體內(nèi)，受抗原物質(zhì)刺激后能夠產(chǎn)生抗體的細胞是（　�。�
A．紅細胞B．白細胞C．血小板D．淋巴細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．有些真菌可產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)叫做抗生素．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．早期的生物技術產(chǎn)業(yè)，首先是利用微生物發(fā)酵法規(guī)�；a(chǎn)的青霉素，挽救了無數(shù)人的生命．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關生物學的觀點中，錯誤的是（　　）
A．同一個受精卵經(jīng)過細胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的體細胞染色體數(shù)目相同，因此白化病是種可遺傳變異的遺傳病
B．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位，它由細胞體（胞體）和突起構成
C．細菌依賴動物生活，病毒依賴植物生活，真菌依賴環(huán)境生活
D．血液在血管中流動方向是：動脈→毛細血管→靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．某同學對四種生物進行比較分析，“√”表示有，“×”表示無．其中不正確的是（　�。�
 細胞壁細胞膜細胞核細胞質(zhì)葉綠體
A．人的口腔上皮細胞√√√√×
B．草履蟲×√√√×
C．葉肉細胞√√√√√
D．大腸桿菌噬菌體×××××
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．探究青蛙的視覺特點．
螟蛾是田間害蟲，青蛙是田園衛(wèi)士，二者水火不容．一天，螟蛾們聚在一起商量如何對付它們的天敵--青蛙．螟蛾甲說：“青蛙跳得高，蹦得遠，我們見了它要逃得快才好．”螟蛾乙說：“青蛙眼力好，讓它瞧見就跑不掉了，還是想法躲起來好．”正說著，一只青蛙跳了出來，螟蛾甲叫了聲“快溜”，張開翅就飛，螟蛾乙卻靜伏不動．結果螟蛾甲成了青蛙的美餐，而螟蛾乙卻暫時逃過一劫．
請你在閱讀以上材料的基礎上，完成以下探究活動．
（1）提出問題：青蛙的視覺有什么特點？
（2）作出假設：蛙眼對活動的物體有反應．
（3）實驗設計：
①材料用具：甲、乙兩只玻璃水槽，兩只青蛙，活蒼蠅和死蒼蠅各6只．
②步驟：首先向甲水槽放入6只活蒼蠅，向乙水槽放入6只死蒼蠅，然后各放一只青蛙，注意觀察青蛙的捕食行為．
（4）實驗現(xiàn)象：甲水槽中蒼蠅被青蛙捕食，乙水槽中蒼蠅未被青蛙捕食．
（5）將死蒼蠅用線吊起來，讓死蒼蠅動一動，觀察青蛙的捕食行為．青蛙會怎樣？青蛙捕食死蒼蠅．
（6）得出結論：蛙眼只對活動的物體有反應，對靜止的物體視而不見．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于生物圈的說法中，正確的是（　�。�
A．生物圈是指整個地球
B．生物圈是指地球上的全部生物和它們生活所需要的環(huán)境
C．生物圈是指地球上的全部生物
D．生物圈是指生物生活所需要的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．哺乳動物比鳥類更能適應環(huán)境，最主要的原因是（　�。�
A．體溫恒定B．胎生和哺乳C．大腦發(fā)達D．用肺呼吸

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