【題目】下圖是人與黑猩猩的骨骼特征比較圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)人的骨骼是_____(填圖中序號(hào)),黑猩猩的骨骼是_____(填圖中序號(hào)),人的_____骨更發(fā)達(dá),利于直立行走。

(2)人的手是_____(填圖中序號(hào)),人的手比黑猩猩的“手”更_____,人的手和黑猩猩的“手”都有_____,形狀相似。

(3)黑猩猩的頭骨是_____(填圖中序號(hào)),與人的頭骨基本相同,主要區(qū)別是人的_____大,黑猩猩的頜骨_____。

(4)現(xiàn)代類人猿與人類的_____相似,它們也能使用“手”靈巧地拿起東西,大腦比較發(fā)達(dá),能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂等表情,還能模仿人類的一些行為,這說明____________________。既然這樣,人類應(yīng)該怎樣對(duì)待珍稀、瀕危的現(xiàn)存猿類呢?_____

【答案】 B A 下肢 D 靈巧 節(jié) E 腦容量 突出 形態(tài) 人類與現(xiàn)代類人猿有較近的親緣關(guān)系 對(duì)他們進(jìn)行保護(hù)

【解析】(1)如圖,從骨骼看,A黑猩猩的上肢明顯長(zhǎng)于下肢.而B人類的上肢比較短,下肢較粗長(zhǎng),具有粗狀的股骨
(2)圖中人的手是B,人的手比黑猩猩的“手”更 靈巧,人手與黑猩猩的“手”都有節(jié),能拿握東西,形狀相似
(3)黑猩猩的頭骨是A,與人的頭骨基本相同,主要區(qū)別是人的腦容量大,黑猩猩的頜骨突出
(4)類人猿與人類的形態(tài)相似,它們也能用“手”靈巧地拿起東西,大腦比較發(fā)達(dá),能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂等表情,還能模仿一些人的行為這說明人類與類人猿有較近的親緣關(guān)系。人類應(yīng)該對(duì)珍稀、瀕危的現(xiàn)存猿類進(jìn)行保護(hù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2017年5月7日,第十屆黃河口(東營(yíng))國(guó)際金標(biāo)馬拉松大賽在市政府廣場(chǎng)鳴槍開賽.比賽中運(yùn)動(dòng)員奮力向前、汗流浹背、滿臉通紅(如圖).上述現(xiàn)象體現(xiàn)了皮膚的哪些功能?(  )

①保護(hù)②排泄③調(diào)節(jié)體溫④感受外界刺激

A. ①②③ B. ②③ C. ②④ D. ③④

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【題目】下列有關(guān)生物的生殖、發(fā)育的敘述正確的是

A.一個(gè)鳥卵就是一個(gè)卵細(xì)胞

B.番茄發(fā)育的起點(diǎn)是種子,牛的發(fā)育起點(diǎn)是受精卵

C.枯草桿菌和酵母菌都能進(jìn)行孢子繁殖

D.兩棲動(dòng)物和昆蟲的個(gè)體發(fā)育的類型是變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)你拿第一枝玫瑰時(shí),被刺扎了一下,你會(huì)快速縮回手,這屬于 反射。于是你拿第二枝玫瑰時(shí)會(huì)很小心,不被扎到,這屬于 反射填條件或者非條件

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果樹的一朵花,哪一部分被害蟲吃掉后將來肯定不能結(jié)出果實(shí)來

A花瓣 B雄蕊 C雌蕊 D花萼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是人體呼吸道的功能:

A保證氣體順暢通過 B溫暖,濕潤(rùn),清潔人體吸入的空氣

C黏液中有抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì) D進(jìn)行氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是家鴿的肺與氣囊圖,據(jù)圖回答下列問題

A. 填寫圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱。①_____________;②_______________;③_______________

B. 從圖中可以看出,氣囊直接與_______________相通。

C. 家鴿這種呼吸作用不論吸氣還是呼吸,肺內(nèi)部都有富含氧氣的空氣通過,從而提高了_____________的效率。

D. 只在_________內(nèi)進(jìn)行氣體交換,氣囊___________,這種呼吸方式叫做_____________,是鳥類所特有的呼吸方式。

E. 家鴿的體表覆羽,體溫高而_____________,屬于_____________動(dòng)物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】激素是人體或動(dòng)物血液中的微量物質(zhì),它對(duì)于人體的新陳代謝、生長(zhǎng)、發(fā)育等生理活動(dòng),都具有重要的調(diào)節(jié)作用.請(qǐng)回答:

(1)當(dāng)人體內(nèi)血糖濃度較高時(shí),人體內(nèi)合成分泌的_____(激素)會(huì)增加,這是因?yàn)?/span>_____

(2)人體血液中的各種激素的含量是相對(duì)穩(wěn)定的,若過高或過低都會(huì)影響人體正常的生命活動(dòng).例如,幼年時(shí)期,若_____(器官)分泌的生長(zhǎng)激素過少,則會(huì)使人患上_____癥,若分泌過多則會(huì)使人患上_____癥.

(3)甲狀腺激素是影響動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的一種重要激素.為驗(yàn)證這一結(jié)論,某興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn).

①請(qǐng)幫助他們將實(shí)驗(yàn)探究方案填寫完整.

__________

②如表所示為該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,表中個(gè)體長(zhǎng)度取平均值的目的是為了_____,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是_____,可得出的結(jié)論是_____

③如果要進(jìn)一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn),你的設(shè)計(jì)是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組為了探究存放種子的條件,進(jìn)行了下圖所示實(shí)驗(yàn)(AB廣口瓶中放入的種子均為干燥的種子)請(qǐng)你回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)A裝置的作用是_____。

(3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____

(4)加入清水后,種子的_____作用加強(qiáng),該生理過程主要在細(xì)胞中的_____內(nèi)進(jìn)行,請(qǐng)你寫出其反應(yīng)式_____

(5)通過上述探究、你認(rèn)為儲(chǔ)存種子應(yīng)注意的問題是_____。

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