6．蝗蟲、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣的共同特征是（　　）
A．身體分為頭、胸、腹三部分B．體表有外骨骼
C．頭部有一對觸角和一對復(fù)眼D．有三對足，一般由兩對翅

分析 節(jié)肢動物的身體有的分為頭、胸、腹三部分，如蝗蟲等；有的分為頭胸部和腹部兩部分，如蜘蛛和沼蝦等，還有的分為頭部和軀干部，如蜈蚣等．

解答 解：節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，身體有的分為頭、胸、腹三部分，如蝗蟲等；有的分為頭胸部和腹部兩部分，如蜘蛛和沼蝦等，還有的分為頭部和軀干部，如蜈蚣等．
故選B

點評 關(guān)鍵知道節(jié)肢動物的主要特征．

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相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某中學氣象觀測小組長期利用午休時間監(jiān)測校園的空氣質(zhì)量，當獲知沙塵暴即將來臨時，他們組織開展了專題探究活動，以調(diào)查沙塵暴對校園空氣的污染程度，他們的做法是：準備了一些用于收集空氣塵埃粒子的特別載玻片（背面刻有如圖1所示的100個2mm×2mm的小方格，以便計數(shù)）．收集前，在載玻片正面涂上凡士林，以粘住塵埃．
（1）要探究沙塵暴發(fā)生前后校園空氣的污染程度，應(yīng)選取收集塵埃時的沙塵天氣的有無（選填“沙塵天氣的有無”或“載玻片放置的數(shù)量”）作為變量．
（2）要對100個小方格進行計數(shù)比較困難，人們常用“五點取樣法”進行抽樣計數(shù)．為使抽樣最具代表性，應(yīng)選取下列圖C所示的五點共20個小方格進行計數(shù)．

（3）圖2是他們在不同天氣狀況下監(jiān)測空氣塵�！　m埃粒子數(shù)量的統(tǒng)計結(jié)果．以中可以看出，在沙塵暴的天氣狀況下，空氣中塵埃粒子最多．
（4）該探究中，如果只在某處放置一片特制載玻片來收集塵埃，這種做法是否準確？不準確．原因是容易產(chǎn)生偶然性．
（5）針對頻繁發(fā)生的沙塵暴天氣，請利用自己所學的知識，提出防治沙塵暴的合理化建議在沙塵暴影響到的地區(qū)，大面積植樹造林，防止水土流失等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．江河讓大地蔥蘢，熱血使生命沸騰．以下有關(guān)血液的說法，不正確的是（　　）
A．緊急情況下，若找不到同型血，AB型血可以少量輸給其他三種血型的病人
B．血漿能運載血細胞
C．體內(nèi)有炎癥時血液中的白細胞會增多
D．紅細胞數(shù)量過少會影響血液運輸氧的能力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．草坪上創(chuàng)優(yōu)“小草叮嚀，腳下留情”的愛心提示牌，原因是經(jīng)常踐踏草坪會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長．其中的科學道理是（　　）
A．植物缺少無機鹽，影響生長B．植物缺少水，影響光合作用
C．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．青島是美麗的海濱城市，海洋為我們提供了大量的鮮美食品，如鮑魚、海蜇、對蝦、銀鯧等，他們分別屬于（　�。�
A．軟體動物、腔腸動物、節(jié)肢動物、魚類
B．腔腸動物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類
C．節(jié)肢動物、腔腸動物、軟體動物、魚類
D．魚類、軟體動物、腔腸動物、哺乳動物?

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“螳螂捕蟬，黃雀在后”中涉及到的三種動物，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．三者參與的食物鏈為：蟬→螳螂→黃雀
B．在生長過程中，蟬有蛻皮現(xiàn)象，而螳螂沒有
C．蟬和螳螂都具有三對足和兩對翅
D．黃雀體內(nèi)的氣囊能進行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于不同動物體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述，不正確的是（　　）
A．家兔有發(fā)達的大腦，能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境
B．蚯蚓靠剛毛可以產(chǎn)生運動
C．蛇的體表有角質(zhì)的鱗片，能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境
D．魚類有鰓，適于生活在水中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖是男、女部分生殖器官發(fā)育趨勢圖，據(jù)圖分析，不能得出的結(jié)論是（　�。�
A．女孩性器官開始發(fā)育的年齡比男孩早
B．性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征
C．10歲之前男、女性器官的發(fā)育都很緩慢
D．青春期是智力發(fā)育的黃金時期

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．呼吸系統(tǒng)中最主要的器官是（　�。�
A．鼻腔B．肺C．支氣管D．氣管

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