【題目】橘的生命周期如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)①是由種子的___________發(fā)育而來,幼苗吸水的主要部位是根尖的________。
(2)橘開花后,成熟的花粉從[___]中散發(fā)出來,要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過傳粉和_______。
(3)E由D圖中的[__]發(fā)育而來,E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_______。
(4)從E可判斷橘屬于_________(填“裸子植物”或“被子植物”)。
【答案】 胚芽 成熟區(qū) ⑤ 受精 ④ 器官 被子植物
【解析】觀圖可知:①是莖和葉、②是根、③是花絲、④是子房、⑤是花藥,A是種子,B是幼苗,C是植物體,D是花,E果實(shí)。
(1)種子包括種皮和胚,胚包括胚根、胚軸、胚芽和子葉四部分,其中胚芽發(fā)育成①莖和葉;幼苗吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。
(2)傳粉是成熟花粉從雄蕊⑤花藥中散出后,傳送到雌蕊柱頭上的過程。綠色開花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過傳粉和受精,子房將發(fā)育成果實(shí),胚珠將發(fā)育成種子。
(3)一朵花中完成傳粉與受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子。因此E果實(shí)是由D圖中的④子房發(fā)育而來的。綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體,果實(shí)在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。
(4)桔的種子外有果皮包被,因此屬于被子植物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】感冒了會(huì)感到鼻塞,聞不到食物的香味,這是因?yàn)?/span>
A. 病菌侵犯,味覺失靈
B. 病毒過多,鼻腔堵塞
C. 病毒阻擋,空氣通過量少
D. 鼻腔黏膜充血腫脹,嗅覺細(xì)胞接觸不到氣味的刺激
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下面的某遺傳病圖解,回答相關(guān)問題:
(1)圖中3和4表現(xiàn)正常,子女患病,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異.(________)
(2)1的基因組成是AA(相關(guān)基因用A、a表示)(______)
(3)3的基因組成是Aa(相關(guān)基因用A、a表示).(______)
(4)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是二分之一.(_____)
(5)圖中4體內(nèi)的染色體數(shù)目是1體內(nèi)染色體數(shù)目的一半。(______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖,回答問題。
(1)①表示_____,②表示_____。(填寫骨骼肌的名稱)
(2)圖一動(dòng)作時(shí),①處于_____狀態(tài),②處于_____狀態(tài)。(填寫收縮或舒張)
(3)仔細(xì)觀察圖片,說說一組動(dòng)作的產(chǎn)生需要骨、關(guān)節(jié)、肌肉在結(jié)構(gòu)關(guān)系方面具備怎樣的條件?_________。
(4)說出人體的兩個(gè)關(guān)節(jié)。在體育運(yùn)動(dòng)時(shí),應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)?_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,屬于可遺傳變異的是( )
A. 用眼不當(dāng)導(dǎo)致的近視 B. 雙眼皮的父母生出的單眼皮孩子
C. 經(jīng)過訓(xùn)練能學(xué)說人類語言的鸚鵡 D. 小花生品種因水肥充足長(zhǎng)出的大花生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是 ,數(shù)量最少的生物是 ,青蛙和蜘蛛是 關(guān)系。請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈 。若該環(huán)境受到了汞污染,圖中體內(nèi)汞含量最高的生物是 。
(2)在草原生態(tài)系統(tǒng)的組成中,圖一未畫出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是 和 。
(3)有些昆蟲的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境基本保持一致,這說明生物能夠 環(huán)境。
(4)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,在沒有人類干擾的情況下,各種生物的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,這種現(xiàn)象叫做 ,這是通過生態(tài)系統(tǒng)的 能力來實(shí)現(xiàn)的。
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