3.下列不具備傳染性和流行性特點(diǎn)的疾病是( 。
A.艾滋病B.貧血病C.甲型肝炎D.肺結(jié)核

分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物之間相互傳播的疾。畟魅静【哂袀魅拘院土餍行裕粋魅静〉牧餍斜仨毻瑫r(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),傳染源指的是能夠散播病原體的人和動(dòng)物,傳染源只能是人或者動(dòng)物.傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑.病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.

解答 解:ACD、艾滋病、甲型肝炎、肺結(jié)核,都是由病原體引起的傳染病,都具備傳染性和流行性特點(diǎn);
B、血液內(nèi)紅細(xì)胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低引起貧血,不是由病原體引起的傳染病,不具備傳染性和流行性.
  所以,不具備傳染性和流行性特點(diǎn)的疾病是“貧血”.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的概念和特點(diǎn).判斷是否是傳染病應(yīng)主要考慮一下幾個(gè)方面:1:應(yīng)該是由病原體引起的,2、具有傳染性和流行性.3、感染后可產(chǎn)生免疫.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在人類的遺傳中,有耳垂(由基因F控制)和無(wú)耳垂(由f基因控制),下列基因型和表現(xiàn)性對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A.FF-沒有耳垂B.Ff-沒有耳垂C.Ff-有耳垂D.ff-有耳垂

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.以下是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,圖丙是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答
(1)圖甲中b圖表示的操作過程是染色,c圖中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水.
(2)圖乙中[②]代表細(xì)胞核,圖乙所示細(xì)胞與葉肉細(xì)胞相比沒有細(xì)胞壁.(寫一個(gè)即可).
(3)觀察時(shí),為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[③]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.若顯微鏡目鏡為10×,物像放大了400倍,則物鏡的放大倍數(shù)為40倍.
(4)口腔上皮屬于組織,是細(xì)胞分化的結(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.傳染病預(yù)防措施中,使用藥物治療患者屬于( 。
A.控制傳染源B.控制病原體C.切斷傳播途徑D.保護(hù)易感人群

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于人體消化吸收的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.胃分泌的膽汁雖不含消化酶,但對(duì)脂肪有乳化作用
B.食物中的蛋白質(zhì)要被消化成氨基酸,才能被吸收
C.大腸能吸收少量的水分、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素
D.消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.以下選項(xiàng)中,屬于人體抵御病原體的第三道防線的是( 。
A.皮膚B.消化道黏膜C.溶菌酶D.淋巴結(jié)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.德化縣美湖鎮(zhèn)有棵高大的千年樟樹,促進(jìn)水分“爬”上樹梢的動(dòng)力來(lái)自( 。
A.光合作用B.吸收作用C.蒸騰作用D.呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.食物和空氣進(jìn)入人體內(nèi)的共同通道是( 。
A.氣管B.C.D.食道

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖,其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng),①、②、③、④、⑤、⑥、⑦表示人體的某些生理過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)經(jīng)過生理過程①進(jìn)入C系統(tǒng),主要為人體提供能量的物質(zhì)是葡萄糖.在A系統(tǒng)內(nèi)能消化脂肪的消化液有膽汁、腸液、胰液.
(2)進(jìn)行生理過程②時(shí),B系統(tǒng)內(nèi)膈頂部是下降(填“上升”或“下降”)
(3)在C系統(tǒng)中,心臟里有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是房室瓣、動(dòng)脈瓣.
(4)圖示中生理過程⑤是人體重要的排泄途徑,除此之外,圖中表示排泄途徑的還有③⑥(填序號(hào)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案