【題目】小明和小娟對種子的萌發(fā)是否需要光存在爭議。小明說:“種子的萌發(fā)不需要光,因為我看過農(nóng)民種地,都是把種子種到土壤中。”小娟說:“種子的萌發(fā)需要光,因為農(nóng)民播種萵苣時,都是把種子催芽后再種植!眱晌煌瑢W(xué)想到設(shè)計實驗,探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光。請你補充完成以下探究報告:

(1)提出問題:___________________?

(2)制訂計劃:在這個實驗中,變量應(yīng)該是________。為了更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),需要設(shè)計______組。種子的萌發(fā)需要一定的外界條件,實驗除了變量這一個條件不同以外,必須保證有一定的水分、______________、________________等相同的外界條件。

實驗條件

實驗材料

光照

黑暗

綠豆種子

192

190

(3)實施計劃:在光照和黑暗條件下分別種下綠豆種子各200粒,數(shù)天后統(tǒng)計種子萌發(fā)情況,記錄數(shù)據(jù)如表:(單位:粒)

(4)對比發(fā)芽率,兩位同學(xué)得出結(jié)論:________。

實驗條件

實驗材料

光照

黑暗

萵苣種子

185

0

西瓜種子

0

190

大豆種子

180

178

(5)兩位同學(xué)進(jìn)一步探究,在光照和黑暗條件下分別種下不同植物的種子各200粒,數(shù)天后統(tǒng)計種子萌發(fā)情況,記錄數(shù)據(jù)如下表:(單位:粒)根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù),表中的三種植物種子,萌發(fā)受光照抑制的是_______,由此,

你覺得對種子萌發(fā)與光的關(guān)系該怎樣表述?___________________________________。

【答案】 光照會影響種子的萌發(fā) 光照 對照 適宜的溫度 充足的空氣 綠豆種子的萌發(fā)不需要光 西瓜種子 光照不是種子萌發(fā)必須的條件。(光照會促進(jìn)某些種子的萌發(fā),也抑制一些種子的萌發(fā),還有的種子的萌發(fā)不受光的影響。)

【解析】(1)探究實驗的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。提出的問題與探究的問題相同或不同,此題小明和小娟對種子的萌發(fā)是否需要光存在爭議,因此可以提出問題:光照會影響種子的萌發(fā)

(2)制訂計劃:在這個實驗中,變量應(yīng)該是光。為了更科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),需要設(shè)計對照組。種子的萌發(fā)需要一定的外界條件,實驗除了變量這一個條件不同以外,必須保證有一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣等相同的外界條件。

(4)對比發(fā)芽率,兩位同學(xué)得出結(jié)論:綠豆種子萌發(fā)不需要光。

(5)根據(jù)記錄結(jié)果可以看出西瓜種子在見光情況下發(fā)芽率為0,在不見光情況下發(fā)芽率為95%,說明西瓜種子的萌發(fā)受光抑制的;大豆種子在見光情況下發(fā)芽率為90%,在不見光情況下發(fā)芽率為89%,兩種情況下發(fā)芽率基本差不多,說明大豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān);萵苣種子在見光情況下發(fā)芽率為92.5%,在不見光情況下發(fā)芽率為0,說明萵苣種子只有在光下能萌發(fā)3組對照實驗可以得出部分種子的萌發(fā)與光照無關(guān),部分種子需要在有光條件下萌發(fā),部分種子需要在無光條件下萌發(fā),亦可看出光照并不是種子萌發(fā)的必須外界條件。因此,兩位同學(xué)進(jìn)一步探究,在光照和黑暗條件下分別種下不同植物的種子各200粒,數(shù)天后統(tǒng)計種子萌發(fā)情況,根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù),表中的三種植物種子,萌發(fā)受光照抑制的是西瓜種子,由此,光照不是種子萌發(fā)必須的條件。(光照會促進(jìn)某些種子的萌發(fā),也抑制一些種子的萌發(fā),還有的種子的萌發(fā)不受光的影響)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子 以及藏羚羊的形象。每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字,貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。

(1)貝貝的頭部紋飾使用了中國新石期時代的魚紋圖案。魚類的運動器官是________,呼吸器官是________

(2)晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,迎迎是一只機敏靈活馳騁如飛的藏羚羊,它們在分類上屬于脊椎動物中的________動物,特有的生殖方式是________。

(3)藏羚羊的遷徙是動物的一種行為,動物的行為可分為先天性行為和________行為,同時它 還是具有________行為的動物。

(4)妮妮是造型取意與北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏,燕子的飛行器官是________,其特有呼吸方式是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列資料并分析回答問題:

資料:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物,它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為。某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為。結(jié)果表明,蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試,才能學(xué)會直接爬向食物。

(1)從行為的獲得途徑來看,蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于 ________行為,這種行為又叫________行為,這些行為都是由動物體內(nèi)的__________控制的。

(2) 蚯蚓與小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的行為不是生來就有的行為,而是在生活過程中通過積累______學(xué)習(xí)而獲得的行為,這些行為都受到_______系統(tǒng)和___________系統(tǒng)的調(diào)控。蚯蚓與小白鼠相比,學(xué)習(xí)能力較強的是______。

(3)興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮,采用的研究方法是_____________。(填實驗法觀察法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】帶魚、蝗蟲、蚯蚓的呼吸分別依靠( 。
A.鰓、體壁、氣管
B.氣管、鰓、體壁
C.鰓、氣管、體壁
D.體壁、鰓、氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞質(zhì)內(nèi)與細(xì)胞呼吸、植物光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)分別是(  )
A.線粒體、線粒體
B.線粒體、葉綠體
C.葉綠體、線粒體
D.葉綠體、葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀以下材料,完成相應(yīng)問題:

2013年3月31日,國家衛(wèi)生計生委首次公布人感染H7N9禽流感病例.禽流感,是由一種甲型禽流感病毒引起的急性傳染性疾病.它通常只感染鳥類,少見情況會感染人、豬、馬、水貂和海洋哺乳動物.此次人感染的H7N9禽流感病毒是一種基因重組的新病毒.目前部分確診病例都曾經(jīng)接觸過動物或者處于有動物環(huán)境當(dāng)中.預(yù)防禽流感要勤洗手,室內(nèi)勤通風(fēng)換氣,注意個人營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉.還要盡可能減少與禽類不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽類,在接觸禽類后要及時徹底洗手.

⑴、H7N9禽流感病毒由___________兩部分組成的。

⑵、從傳染病學(xué)角度分析,帶有H7N9禽流感病毒的禽類是禽流感疾病流行的______。

⑶、H7N9禽流感主要屬于______(類型)傳染病。

⑷、截止2013年5月2日,我國內(nèi)地共報告人感染H7N9禽流感確診病例127例,其中康復(fù)26例.下列關(guān)于康復(fù)者的敘述錯誤的是______

A.體內(nèi)可能存在抗H7N9禽流感病毒抗體

B.藥物支持和自身免疫系統(tǒng)發(fā)揮功能是其康復(fù)的重要原因

C.抗H7N9禽流感病毒的抗體可以針對多種流感病毒發(fā)揮免疫作用

D.抗H7N9禽流感病毒的抗體是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種特殊蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】柿樹、蘋果、梨、桃等果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。嫁接時,要使接穗和砧木的什么結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合在一起,才能確保接穗成活 (  )

A.樹皮B.形成層C.木質(zhì)部D.韌皮部

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,不屬于結(jié)締組織的是( 。
A.骨組織
B.肌腱
C.軟骨
D.皮膚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生產(chǎn)實踐中涉及的生物學(xué)原理解釋不正確的是( )

A. 合理密植是為了增加作物葉片吸收光能的面積

B. 幼苗移栽時根部留土坨是為了降低蒸騰作用

C. 種植蔬菜的溫室在夜間開燈是為了增加合成有機物

D. 早春播種覆蓋塑料薄膜是為了提高地表溫度

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同步練習(xí)冊答案