（8分）下圖是某同學(xué)做的探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，該裝置放在25℃的環(huán)境中，1、2、3號(hào)種子分別處于不同的環(huán)境條件，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①該裝置中，1、2號(hào)種子是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，它是為了探究種子的萌發(fā)是否需要___________； 2、3號(hào)種子也是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，它是為了探究種子的萌發(fā)是否需要_________  ______。
②經(jīng)過(guò)一次實(shí)驗(yàn)，小寶發(fā)現(xiàn)只有2號(hào)種子會(huì)萌發(fā)，于是他得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子的萌發(fā)需要充足的空氣、一定的水分和適宜的溫度。請(qǐng)問(wèn)，要得到這樣的結(jié)論，該探究實(shí)驗(yàn)須在哪兩方面進(jìn)一步完善？
a_______________ ________________；b______ _______________________。

①一定的水分   充足的空氣
②a.設(shè)計(jì)多次實(shí)驗(yàn)（或重復(fù)組，采用較多的種子）
b．把“溫度”作為變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究綠色植物蒸騰作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析回答：
（1）如果讓你來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用，你選用一套裝置？
甲
甲
不選另一套的理由是
不能確定水蒸氣是否來(lái)自葉
不能確定水蒸氣是否來(lái)自葉
．
（2）為保證實(shí)驗(yàn)效果明顯，應(yīng)給裝置提供什么條件？為什么？
光照下溫度較高蒸騰作用旺盛，散失的水分較多，效果明顯．
光照下溫度較高蒸騰作用旺盛，散失的水分較多，效果明顯．
．
（3）如果選擇一株沒(méi)有葉子的植物做同樣的實(shí)驗(yàn)，會(huì)有什么結(jié)果？
塑料袋內(nèi)壁上有很少的小液滴
塑料袋內(nèi)壁上有很少的小液滴
；由此說(shuō)明了什么問(wèn)題？
葉是蒸騰作用的主要器官
葉是蒸騰作用的主要器官
．
（4）請(qǐng)舉例在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上減少蒸騰作用的實(shí)例：
移栽樹(shù)苗時(shí)，常采用去掉一部分枝葉，降低蒸騰作用，增加成活率．移栽植物時(shí)通常選擇陰天或傍晚移栽，移栽后遮光處理，并減去部分枝葉．
移栽樹(shù)苗時(shí)，常采用去掉一部分枝葉，降低蒸騰作用，增加成活率．移栽植物時(shí)通常選擇陰天或傍晚移栽，移栽后遮光處理，并減去部分枝葉．
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（8分）下圖是某同學(xué)做的探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，該裝置放在25℃的環(huán)境中，1、2、3號(hào)種子分別處于不同的環(huán)境條件，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①該裝置中，1、2號(hào)種子是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，它是為了探究種子的萌發(fā)是否需要___________； 2、3號(hào)種子也是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，它是為了探究種子的萌發(fā)是否需要_________  ______。
②經(jīng)過(guò)一次實(shí)驗(yàn)，小寶發(fā)現(xiàn)只有2號(hào)種子會(huì)萌發(fā)，于是他得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子的萌發(fā)需要充足的空氣、一定的水分和適宜的溫度。請(qǐng)問(wèn)，要得到這樣的結(jié)論，該探究實(shí)驗(yàn)須在哪兩方面進(jìn)一步完善？
a_______________ ________________；b______ _______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（8分）下圖是某同學(xué)做的探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，該裝置放在25℃的環(huán)境中，1、2、3號(hào)種子分別處于不同的環(huán)境條件，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①該裝置中，1、2號(hào)種子是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，它是為了探究種子的萌發(fā)是否需要___________； 2、3號(hào)種子也是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，它是為了探究種子的萌發(fā)是否需要_________ ______。

②經(jīng)過(guò)一次實(shí)驗(yàn)，小寶發(fā)現(xiàn)只有2號(hào)種子會(huì)萌發(fā)，于是他得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子的萌發(fā)需要充足的空氣、一定的水分和適宜的溫度。請(qǐng)問(wèn)，要得到這樣的結(jié)論，該探究實(shí)驗(yàn)須在哪兩方面進(jìn)一步完善？

a_______________ ________________；b______ _______________________。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013屆天津市八年級(jí)上學(xué)期期末模擬測(cè)試生物試卷 題型：探究題

（8分）下圖是某同學(xué)做的探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，該裝置放在25℃的環(huán)境中，1、2、3號(hào)種子分別處于不同的環(huán)境條件， 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①該裝置中，1、2號(hào)種子是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，它是為了探究種子的萌發(fā)是否需要___________； 2、3號(hào)種子也是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，它是為了探究種子的萌發(fā)是否需要_________  ______。

②經(jīng)過(guò)一次實(shí)驗(yàn)，小寶發(fā)現(xiàn)只有2號(hào)種子會(huì)萌發(fā)，于是他得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子的萌發(fā)需要充足的空氣、一定的水分和適宜的溫度。請(qǐng)問(wèn)，要得到這樣的結(jié)論，該探究實(shí)驗(yàn)須在哪兩方面進(jìn)一步完善？

a_______________ ________________；b______ _______________________。

 

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