分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細血管網,與組織細胞進行物質交換,將運來的養(yǎng)料和氧氣供細胞利用,同時把細胞產生的二氧化碳等廢物運走.這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液流經肺部毛細血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
解答 解:血液循環(huán)路線如圖所示:
從血液循環(huán)圖中看出:肺動脈流的是靜脈血,肺靜脈流的是動脈血.
故答案為:動脈;靜脈
點評 解答此類題目的關鍵是利用血液循環(huán)模式圖來分析解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “五谷雜糧”能治百病 | |
B. | “五谷雜糧”容易消化、吸收 | |
C. | “五谷雜糧”營養(yǎng)豐富,能為人體提供全面的營養(yǎng) | |
D. | “五谷雜糧”色、香、味俱佳,使人的食欲增強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻→咽→喉→氣管→支氣管 | B. | 口→鼻→喉→氣管→支氣管 | ||
C. | 咽→口→鼻→喉→支氣管 | D. | 鼻→咽→喉→支氣管→氣管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞 | B. | 白細胞 | C. | 血小板 | D. | 血漿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
培養(yǎng)皿 | A組 | B組 | C組 | |
實驗步驟 | 一 | 在3個相同的培養(yǎng)皿內各鋪4層紗布,然后再分別放入和擺開100粒飽滿且已在蒸餾水中吸脹的相同玉米種子. | ||
二 | 加入pH值為2.5的溶液 | 加入pH值為4.5的溶液 | 加入pH值為5.5的溶液 | |
三 | 將以上裝置全部放置于溫度為25℃、光照強度適宜的環(huán)境下進行種子萌發(fā)試驗,觀察結果并計算種子的發(fā)芽情況. | |||
實驗結果 | 發(fā)芽率 | 69% | 76% | 79% |
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