A. | 噴灑昆蟲激素縮短幼蟲期 | B. | 噴灑有毒農(nóng)藥殺蟲 | ||
C. | 噴灑昆蟲激素阻止成蟲交配 | D. | 合理保護(hù)各種鳥類 |
分析 生物防治就是利用一種生物對付另外一種生物的方法.生物防治,大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類.它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法.它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物.它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境.
解答 解:A、菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲,是危害蔬菜作物的主要時期,因而噴灑昆蟲激素,縮短幼蟲期,是治蟲可取的方法之一,A不符合題意;
B、噴灑有毒農(nóng)藥殺蟲,雖然能夠殺死害蟲,但是不但能夠增強(qiáng)害蟲的抗藥性,還殺死了其他對人類有益的生物,并污染了環(huán)境,得不償失,B符合題意;
C、噴灑昆蟲激素阻止成蟲交配,可以降低害蟲的繁殖速率,能較好地防治害蟲,C不符合題意;
D、保護(hù)鳥類能夠進(jìn)行生物防治,既防治了害蟲,又保護(hù)了環(huán)境,一舉兩得,D不符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評 人類在防治害蟲的同時,要注意保護(hù)環(huán)境.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑥ | B. | ②③⑤⑦ | C. | ①③⑥ | D. | ①③⑥⑦ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②④⑥ | C. | ④⑥ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔內(nèi)側(cè)壁、自來水 | B. | 口腔內(nèi)側(cè)壁、生理鹽水 | ||
C. | 牙縫、自來水 | D. | 牙縫、生理鹽水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 繁殖行為 | B. | 社群(會)行為 | C. | 取食行為 | D. | 遷徙(節(jié)律)行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學(xué)家隱藏在森林中觀察老虎 | B. | 延伯根對銀鷗雛鳥求食行為的研究 | ||
C. | 弗里施對蜜蜂色覺的研究 | D. | 勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究 |
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