【題目】肝炎病怕吃油膩的食物是因?yàn)椋?）

A. 人體內(nèi)脂肪過(guò)多 B. 油膩食物有較濃的氣味

C. 看見(jiàn)油膩物質(zhì)就頭暈 D. 膽汁分泌不足，影響到脂肪的消化

【答案】D

【解析】

膽汁能夠促進(jìn)脂肪的消化，膽汁分泌不足必然影響脂肪的消化。

肝臟的功能是分泌膽汁，膽汁中雖然不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化；肝炎病人的肝功能受損，膽汁分泌不足，影響脂肪的消化，而油膩食物含脂肪較多，因此肝炎病人怕吃油膩食物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)：生物進(jìn)化遵循從簡(jiǎn)單到______、由低等到______、由水生到______的發(fā)展規(guī)律。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境變化能夠引起生物變異。當(dāng)它引起________發(fā)生改變時(shí)，產(chǎn)生的變異是________的，否則，產(chǎn)生的變異是________的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性包括哪幾項(xiàng)（ ）

①物種多樣性 ②遺傳多樣性 ③細(xì)胞多樣性 ④生態(tài)系統(tǒng)多樣性

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】前不久，小胖問(wèn)張老師：“老師，我奶奶每天要我吃10個(gè)雞蛋、5杯牛奶，還有魚(yú)肉等，您說(shuō)我要不要照做呢？“張老師沒(méi)有直接回答小胖的問(wèn)題，而是組織同學(xué)們就此展開(kāi)討論。

小聰說(shuō)：我們正在長(zhǎng)身體，應(yīng)該盡量多攝入蛋白質(zhì)，所以小胖應(yīng)該聽(tīng)奶奶的話；小欣說(shuō)：蛋白質(zhì)攝入太多可能也不好吧。張老師未置可否，微笑著問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)回答：

（1）蛋白質(zhì)被消化和吸收的主要場(chǎng)所是_，其與消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)有_。蛋白質(zhì)完全消化后的產(chǎn)物是_。

（2）蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的最終代謝產(chǎn)物除了水和二氧化碳外，還有尿素等，尿素必須及時(shí)經(jīng)過(guò)_____條途徑排出體外，否則會(huì)引起身體中毒，因此過(guò)多攝入蛋白質(zhì)反而會(huì)增加肝臟、腎臟等器官的負(fù)擔(dān)。

（3）請(qǐng)寫(xiě)出蛋白質(zhì)代謝產(chǎn)生的尿素從組織細(xì)胞運(yùn)輸?shù)侥I臟的途徑：組織細(xì)胞→毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→__→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→腎臟。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人刷牙時(shí)牙齦出血，此人應(yīng)多吃些( )

A. 蔬菜水果 B. 大豆 C. 奶制品 D. 米飯

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有的生態(tài)系統(tǒng)，其成分一般都包括（ ）

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 B. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者

C. 非生物的物質(zhì)、能量和消費(fèi)者 D. 非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體生命活動(dòng)的基本單位是（ ）

A. 系統(tǒng) B. 器官 C. 細(xì)胞 D. 組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物通過(guò)________擴(kuò)大了生存空間，增加了利用資源的機(jī)會(huì)，對(duì)其生存和________有著十分重要的意義．

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同步練習(xí)冊(cè)答案