【題目】某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用”，設(shè)計(jì)并實(shí)施下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)分析回答：

(1)若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選擇1號(hào)試管和___號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)若把1號(hào)試管和3號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其目的是模擬研究正常攝食情況下___________。

(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是1號(hào)試管不變藍(lán)，2號(hào)和3號(hào)試管都變藍(lán)，其中1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是___。

(4) 實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________。

【答案】 2 牙齒的咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉消化作用 淀粉已被消化 唾液和牙齒的咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化都有關(guān)系

【解析】為了使探究實(shí)驗(yàn)有說(shuō)服力，實(shí)驗(yàn)中一定要設(shè)置對(duì)照組。在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要遵循單一變量的原則。淀粉遇碘液變藍(lán)，唾液中含有唾液淀粉酶，能使淀粉在口腔里發(fā)生化學(xué)性消化，另外，牙齒的咀嚼和舌的攪拌使淀粉發(fā)生物理性消化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類要想探索在月球上生存，必須具有（ ）
①水
②空氣
③光
④土壤
⑤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
A.①②
B.①②⑤
C.③④⑤
D.③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列各種現(xiàn)象與原因字母寫在（ ）里。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在腌制蘿卜時(shí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間蘿卜周圍有許多水出現(xiàn)，這是因?yàn)椋?）

A. 細(xì)胞液濃度=細(xì)胞周圍水溶液濃度，細(xì)胞不失水也不吸水

B. 細(xì)胞液濃度〈細(xì)胞周圍水溶液濃度，細(xì)胞失水

C. 細(xì)胞液濃度〉細(xì)胞周圍水溶液濃度，細(xì)胞吸水

D. 青菜細(xì)胞放水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液的成分比較（單位：克/100毫升），從表中數(shù)據(jù)可以推斷液體乙是

A. 血漿 B. 原尿 C. 尿液 D. 血漿和尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些植物的莖，如桃的莖，能夠不斷長(zhǎng)粗，主要是因?yàn)檫@些植物莖內(nèi)有（ ）

A．芽 B．形成層 C．輸導(dǎo)組織 D．保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于同源器官的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．外形相同 B．功能相同

C．解剖結(jié)構(gòu)相同或相似 D．適應(yīng)的環(huán)境相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(下圖為人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

（1）體循環(huán)相對(duì)于肺循環(huán)運(yùn)輸血液的距離較遠(yuǎn)，所以[ ] (括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線上填結(jié)構(gòu)的名稱，下同)壁比[ ] 壁厚，肌肉收縮更有力。

（2）在血液流動(dòng)過(guò)程中，為防止血液倒流，在心房與心室之間有 ，心室與動(dòng)脈之間有 ，四肢的靜脈中還具有 。

（3）在肺循環(huán)過(guò)程中，當(dāng)血液流經(jīng)[ ] 時(shí)，血液成分發(fā)生的變化是 ,從而使人體獲得氧氣。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年，我國(guó)西部的一些地區(qū)由于急于發(fā)展，過(guò)度開(kāi)采資源，超載放牧，使得草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，引起了生態(tài)環(huán)境的急劇惡化�，F(xiàn)在，如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已成為中西部地區(qū)面臨的最緊迫、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若要構(gòu)成完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示成分以外，還應(yīng)添加的生物成分是_________。

（2）在該食物網(wǎng)中共包含_________條食物鏈，其中屬于三級(jí)消費(fèi)者的生物有__________。若消耗等量的牧草，則鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)?/span>_________。

（3）若使鷹獲得1千焦能量，最多消耗含_________千焦能量的牧草。

（4）在該食物網(wǎng)中，碳主要以_________的形式沿食物鏈傳遞。

（5）草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于_________。草原的荒漠化告誡我們，在生產(chǎn)生活中一定要遵循自然規(guī)律，充分發(fā)揮生態(tài)系統(tǒng)的________能力，維持生態(tài)平衡，達(dá)到人與自然的和諧共處。

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