15．下列各種動物行為中，與其他行為不屬于同一類型的是（　　）
A．馬戲團的猩猩、猴子等動物會打籃球
B．狗看見手持木棒的人就嚇得趕緊跑開
C．幼袋鼠出生后會爬進母袋鼠的育兒袋內(nèi)
D．家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲就出來索食

分析 先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的．

解答 解：A、馬戲團的猩猩、猴子等動物會打籃球都屬于學習行為．
B、狗看見手持木棒的人就嚇得趕緊跑開，屬于學習行為．
C、幼袋鼠出生后會爬進母獸的育兒袋內(nèi)屬于先天性的生殖行為，可見C與其他行為方式不屬于同一類型．
D、家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲就出來索食是通過生活經(jīng)驗獲得的學習行為．
故選：C

點評 知道先天性行為和學習行為的概念特點即能正確答題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．有一次，小剛從菜市場買回一袋黃豆芽放在光下，下午打開一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)黃豆芽變成了“綠豆芽”．他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學和老師，老師說：“要揭開這個謎只有靠你自己，你想辦法自己去探究．”請你和小剛一起探究這個問題．
（1）植物呈現(xiàn)綠色，是因為植物體內(nèi)含葉綠素．你提出的問題：光照能影響葉綠素的形成嗎？
（2）針對提出的問題，作出假設(shè)：光照能影響葉綠素的產(chǎn)生．
（3）設(shè)計實驗方案：
①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器內(nèi)．
②甲放在有陽光處培養(yǎng)，乙放在暗處下培養(yǎng)．（填“有光處”或“暗處”）
（4）結(jié)果預(yù)期：甲中的黃豆芽變綠，乙中的黃豆芽不變綠．（填“變”或“不變”）
（5）該實驗證明：葉綠素的形成需要光照．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．人體是一個統(tǒng)一的整體，物質(zhì)在體內(nèi)的運輸與循環(huán)系統(tǒng)有著密切的關(guān)系．如圖是人體血液循環(huán)示意圖（其中A、B、C、D代表心臟的四個腔，箭頭代表血流方向），請據(jù)圖回答問題：
（1）淀粉在小腸內(nèi)被消化成葡萄糖后進入血液的過程叫吸收．在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定，某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的胰島素分泌不足．
（2）人體排泄有三條途徑，除圖中所示外還能通過排汗完成．
（3）當血液流經(jīng)肺后，⑥與⑤中的血液成分相比，變化是變化是氧氣增多，二氧化碳減少，⑥中的血液最先到達心臟的[]C左心房；當血液流經(jīng)腎臟后，④與③中的血液成分相比，代謝廢物尿素、尿酸的含量明顯減少．
（4）AB之間以及CD之間存在的結(jié)構(gòu)叫房室瓣，它的作用是防止血液倒流．
（5）由于神經(jīng)系統(tǒng)和激素的共同調(diào)節(jié)作用，人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調(diào)，密切配合，人體成為一個統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某同學不喜愛吃蔬菜，常常牙齦出血，他應(yīng)該補充（　　）
A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于幾種生物和人的生殖和發(fā)育的描述中，最準確的說法是（　�。�
A．桃、梨等既可進行有性生殖，又能進行無性生殖
B．家蠶、蝗蟲都進行有性生殖，都是完全變態(tài)發(fā)育
C．所有鳥類的生殖發(fā)育都有求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段
D．人的青春期發(fā)育的開始年齡，男孩比女孩早兩年

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列不屬于生物的基本特征的是（　�。�
A．生物都能呼吸B．生物都能進行光合作用
C．生物都能生長繁殖D．生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．將各類食物及其分類用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學能，這種轉(zhuǎn)化主要是通過如圖所示結(jié)構(gòu)（　�。⿲崿F(xiàn)的．
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各項具有社會行為的有（　　）
A．個體戶養(yǎng)殖的群雞B．在一片森林筑巢的鳥類
C．分工各不相同的狒狒D．一塊棉田里所有的棉鈴蟲

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