微生物對自然界最重要的影響是
A．促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)B．制造有機(jī)物
C．殺死多余動植物　　　　　　D．貯存能量
A
析：此題考查的是細(xì)菌、真菌在自然界中的作用以及與人類生活的關(guān)系，據(jù)此答題．
解答：解：在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會一直保留著，因?yàn)榇罅康母?xì)菌、真菌等會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，可見它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．故A符合題意．
故選：A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

請據(jù)圖回答下列問題：

⑴下圖某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物數(shù)量直方圖，若甲乙丙構(gòu)成一條食物鏈，則應(yīng)該表示為_______________。
⑵從三種生物的數(shù)量看，生產(chǎn)者是____________。
⑶甲乙丙的數(shù)量會不斷地變化，但是在一般情況下，它們的數(shù)量和所占的比例是_________________的。
⑷若該食物鏈?zhǔn)苻r(nóng)藥DDT的污染，則積累DDT最多的生物是_________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

由于動物的生活環(huán)境日趨惡化，動物界決定開一場有紀(jì)念意義的花樣運(yùn)動會，特邀人類去觀看，以喚起對生存環(huán)境的關(guān)注。許多動物積極報(bào)名參加，有蚯蚓、狼、鸚鵡、蜜蜂、鯽魚等。比賽將在陸地、空中、水中三個(gè)運(yùn)動場地同時(shí)進(jìn)行。6月5日，運(yùn)動會正式開始。在賽場上，只見狼在奮力向前奔跑，蚯蚓快速向終點(diǎn)蠕動，鸚鵡、蜜蜂在空中飛行，鯽魚在水中游泳，參賽的各個(gè)動物都在奮力拼搏。觀眾席上，吶喊聲、助威聲響成一片。在隨后進(jìn)行的自由表演項(xiàng)目中，又出現(xiàn)了令觀眾耳目一新的情景，各種有驚無險(xiǎn)的場面，令人嘆為觀止：兩只狼為爭奪一塊肥肉在搏斗，戰(zhàn)敗者只要躺在地上，把咽喉部暴露在對手面前，一場“惡仗”就會立即平息；鯽魚在水中吐著泡泡，能在不同的水層中停留；蚯蚓在土壤中活動，地面上的落葉被蚯蚓取食干凈；鸚鵡在唱歌；蜜蜂在空中表演圓形舞。在最后進(jìn)行的頒獎會上，老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎品。
根據(jù)以上材料，分析回答：
（1）運(yùn)動會于6月5日舉行，是因?yàn)檫@一天被人類規(guī)定為________日。
（2）下列動物的運(yùn)動方式分別是：鸚鵡__________、蚯蚓__________、狼__________、
鯽魚__________。
（3）狼的運(yùn)動系統(tǒng)包括哪幾部分？為什么狼的運(yùn)動速度比蚯蚓快？
（4）鸚鵡唱歌是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？為什么？自由表演中，屬于先天性行為的有哪些？（列舉兩例）。
（5）參賽隊(duì)伍中，具有社會行為的是__________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

各種生物之間通過            結(jié)構(gòu)之間的相互依賴和相互制約的關(guān)系，使各種生物種群的數(shù)量趨于              ，從而有利于生物之間協(xié)調(diào)發(fā)展。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在西部大開發(fā)的熱潮中，小王到大草原上種草去了。下圖是這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

圖中的食物鏈共有________條。生產(chǎn)者是________，消費(fèi)者是            。
（2） 為了防止鳥吃草籽，小王把工人種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來，不讓它們進(jìn)來，結(jié)果是________也飛不進(jìn)來，使蝗蟲大量繁衍，________幾乎被蟲子吃光了；而未加罩網(wǎng)的天然草原，牧草卻生長良好。這個(gè)事例說明了在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的________和它們所占的________總是維持在________的狀態(tài)。所以我們在進(jìn)行的各種生產(chǎn)活動中，應(yīng)該注意維持___________________。
（3） 草原上的動物，直接或間接以草為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能利用的物質(zhì)。這些有機(jī)物在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)供草利用；動物排出的糞便或死后形成的遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)供草利用�？梢姡瑒游镌谧匀唤缰械淖饔弥皇谴龠M(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的___________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物圈的真正含義是指
A．地球上全部生物的總和B．地球上的各種生物及其生存環(huán)境
C．大氣圈、水圈、巖石圈D．地球上全部適合生物生存的環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)性表現(xiàn)在方方面面。例如，我們的母親河——長江和黃河，作為__________生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的________生態(tài)系統(tǒng)、_________生態(tài)系統(tǒng)。河水奔流東去，滋潤著沿途的_______生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬人口和其他生物。它們沿途還形成_________生態(tài)系統(tǒng)、__________生態(tài)系統(tǒng)，最終夾裹著陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入__________生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于生物圈的敘述中，哪項(xiàng)不正確（  ）
A．生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的全部
B．地球上適合生物生存的地方就是生物圈
C．生物圈是地球上很薄的一個(gè)圈層
D．生物圈是所有生物的家

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對生態(tài)平衡的理解正確的是（    ）
A．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持相等
B．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持不變
C．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持相對穩(wěn)定
D．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量不斷變化

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