A、培育該水稻新品種利用的生物技術(shù)是克隆技術(shù) | B、豆類作物的基因能夠使水稻具有抗蟲特性說明生物的性狀受基因控制 | C、科學(xué)家將一種常見豆類作物的基因移植到水稻基因組中使其具備抗蟲特性,說明豆類與水稻的DNA結(jié)構(gòu)相同 | D、人食用這種大米不會受到傷害的根本原因是人的蛋白酶能將這種蛋白質(zhì)消化分解 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、①-組織培養(yǎng)②-克隆技術(shù)③-轉(zhuǎn)基因技術(shù) | B、①-無土栽培②-克隆技術(shù)③-組織培養(yǎng) | C、①-組織培養(yǎng)②-轉(zhuǎn)基因技術(shù)③-人工誘變 | D、①-無土栽培②-人工誘變③-克隆技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、試管嬰兒是在試管里生育下一代 | B、超級鼠的培育應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù) | C、克隆技術(shù)證明細胞核有大量遺傳信息 | D、現(xiàn)代生物技術(shù)是解決一些全球性問題的重要技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、廣泛應(yīng)用于武器制造和戰(zhàn)爭 | B、利用甘蔗玉米渣生產(chǎn)酒精,開發(fā)生物能源 | C、生產(chǎn)人干擾素、乙肝疫苗等藥品 | D、對工廠排放的廢氣廢渣進行凈化處理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、試管嬰兒是在試管內(nèi)長大的 | B、試管嬰兒就是克隆人 | C、試管嬰兒不是由受精卵發(fā)育而來的 | D、試管嬰兒是在體外完成受精作用和早期發(fā)育,然后移植到母體內(nèi)發(fā)育的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、無性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育 | B、無性生殖、體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育 | C、有性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育 | D、有性生殖 體外受精 體外發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、①④ | D、②④ |
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