【題目】兒童的骨柔韌而有彈性、不易骨折,但易變形,原因是骨成分的含量( )
A.有機(jī)物約為2/3,無機(jī)物約為1/3 B.有機(jī)物約為1/3,無機(jī)物約為2/3
C.有機(jī)物多于1/3,無機(jī)物少于2/3 D.有機(jī)物少于1/3,無機(jī)物多于2/3
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物技術(shù)在生活中的應(yīng)用正確的是
A、白酒的釀造過程是:制曲發(fā)酵糖化蒸餾
B、利用酵母菌在適宜溫度和有氧條件下制作米酒
C、利用冰箱能延長(zhǎng)食物保存期,是因?yàn)樵诘蜏叵挛⑸锊荒芊敝?/span>
D、利用乳酸菌制泡菜時(shí)要在壇沿加蓋、加水密封
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一白色桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)桃花的主要結(jié)構(gòu)是______和______。
(2)⑤是植物的子房,受精過程完成后,將發(fā)育成______,這種生殖方式屬于______。
(3)白色桃花和紅色桃花是桃花同一性狀的不同表現(xiàn)類型,這在遺傳學(xué)上稱為______。
(4)假設(shè)該類桃花控制花色的基因用B、b(B為紅色,b為白色)表示,則該白色桃花的基因組成是______。
(5)桃花體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條,那么圖中⑥胚珠中的卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是______條。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)分析不正確的是( )
A. A處實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不變藍(lán)
B. 1、2號(hào)試管作對(duì)照,探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,B處應(yīng)滴加2毫升唾液
C. 1、3號(hào)試管作對(duì)照,探究牙齒的咀嚼有助于食物的消化,C處應(yīng)加入饅頭塊適量
D. D處的溫度應(yīng)該是37℃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“守道路暢通,保一方平安”是交通警察的不懈追求。近年來,因酒駕引起的交通事故屢有發(fā)生,造成了人民財(cái)產(chǎn)的損失,人們的生命安全受到威脅。嚴(yán)查酒駕成為大家的共識(shí)。請(qǐng)結(jié)合下面的幾幅圖片,回答相應(yīng)問題:
⑴交警要求司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣,此時(shí),司機(jī)的膈肌處于圖一中的_________(填“甲”或“乙”)狀態(tài)。
⑵請(qǐng)完善酒精進(jìn)入人體隨血液到達(dá)大腦的過程:酒精→[1]口腔→[2]咽→[ ]_________→胃和小腸處毛細(xì)血管→肝門靜脈→肝臟→肝靜脈→[⑧]下腔靜脈→[ ]_________→[②]右心室→[⑤]肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→[⑥]肺靜脈→[③]左心房→[④]左心室→[ ]_________→腦動(dòng)脈→腦部毛細(xì)血管→腦細(xì)胞。
⑶交警懷疑司機(jī)是酒后駕駛,要求司機(jī)作進(jìn)一步的抽血檢驗(yàn)。下表所示是司機(jī)的血常規(guī)化驗(yàn)單,請(qǐng)分析:
該司機(jī)除酒精含量超標(biāo)外,還可以看出異常項(xiàng)從而推測(cè)該司機(jī)可能患有_________。
⑷以下是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究酒精對(duì)水蚤心率的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,試分析回答:
該實(shí)驗(yàn)的變量是_________。根據(jù)表格可知,隨著酒精濃度的增加,水蚤心率逐漸______,直至死亡。由此,我們對(duì)喝酒的人尤其是酗酒的人的合理建議是____________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達(dá)到的目的,其中對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是
選項(xiàng) | 操作 | 目的 |
A | 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡 | 調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱 |
B | 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 | 調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡 |
C | 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | 使物像更清晰 |
D | 將裝片向右下方移動(dòng) | 使位于視野左上方的物像移到中央 |
A. A B. B C. C D. D
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