10．從古猿進化到人的具有決定意義的一步是（　�。�
A．直立行走B．使用工具C．制造工具D．語言

分析 現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別主要在于：（1）運動方式不同．類人猿主要是臂行；人類則是直立行走．（2）制造工具的能力不同．類人猿可以使用自然工具，但是不會制造工具；人類可以制造并使用各種簡單和復雜的工具．（3）腦發(fā)育的程度不同．類人猿腦的容量約為400 mL，沒有語言文字能力；人腦的容量約為1 200 mL，具有很強的思維能力和語言文字能力．

解答 解：人類和類人猿都起源于森林古猿．最初的森林古猿是棲息在樹上生活的．一些地區(qū)由于氣候變化，森林減少，在樹上生活的森林古猿被迫到地面上生活．經(jīng)過漫長的年代逐漸進化為現(xiàn)代的人類．人類為了自身的生存，在與環(huán)境斗爭的過程中雙手變得越來越靈巧，大腦越來越發(fā)達，逐漸產生了語言和意識，并形成了社會．而一直生活在樹上的森林古猿，經(jīng)過漫長的年代，逐步形成現(xiàn)代的類人猿．因此兩足直立行走是人類祖先與猿分界的重要標志．所以，從古猿進化到人的具有決定意義的一步是能夠直立行走．直立行走使古人類能夠將前肢解放出來，得以使用工具，前肢所從事的活動越來越多，上肢和手更加靈巧，古猿慢慢的進化成了人類．因此，直立行走是從古猿進化到人具有決定意義的一步．
故選：A．

點評 解此題的是關鍵是理解掌握直立行走是人類祖先與猿分界的重要標志．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．血液循環(huán)中動脈里流動脈血，靜脈里流靜脈血．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是人體消化系統(tǒng)部分結構圖
（1）可以初步消化蛋白質的器官是[②]胃 它分泌的消化液是胃液．
（2）人體最大的消化腺是肝臟．
（3）消化和吸收的主要場所是[④]小腸．其內含有膽汁，胰液，腸液三種消化液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．青春期是人的一生中最美好的時期，也是重要的生長發(fā)育階段．下列關于青春期特征的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．青春期是一生中發(fā)展的黃金時期，但神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)功能不會增強
B．大腦功能逐步健全
C．男女出現(xiàn)各自第二性征
D．生殖器官開始發(fā)育成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為模擬膈肌的運動示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．A圖演示吸氣，膈肌收縮，位置上升
B．圖中?模擬的結構能清潔溫暖吸入的空氣
C．圖中?模擬的肺主要由肺泡構成
D．此圖不能模擬胸廓的變化與呼吸的關系

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)神經(jīng)元的模式圖完成下列問題：

（1）神經(jīng)元又叫神經(jīng)細胞，是一種高度特化的細胞，是構成神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位．
（2）圖中的①是細胞核；②是軸突； ④是樹突；
（3）人體內有數(shù)億的神經(jīng)元．各個神經(jīng)元的突起末端都與多個神經(jīng)元的突起相連接，形成非常復雜的網(wǎng)絡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．關于細胞分裂、生長、分化的說法正確的是（　�。�
A．植物的導管和人的血管屬于同一個結構層次
B．芽在發(fā)育時，分生組織的分裂和分化形成新的枝條
C．某人的口腔上皮細胞和肌肉細胞所含的遺傳物質不同
D．細胞能無限生長，單細胞生物通過細胞分裂產生新個體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．橫江葡萄果大形正，顏色紫黑鮮亮，光潔美觀，香氣濃郁，品質極優(yōu)，風味獨特，營養(yǎng)豐富，可食率達84%，含果汁70%以上，深受人們喜愛．請回答：
（1）切開葡萄，發(fā)現(xiàn)里面會有很多粒種子，這是因為葡萄花的子房內有很多個胚珠．
（2）橫江葡萄中含有豐富的，抗氧化和輻射作用的花青素主要存在于細胞中的液泡．（填結構名稱）
（3）在橫江葡萄生長旺盛期，每天要通過根（填器官名稱）從土壤中吸收大量的水，其中大部分的水用于蒸騰作用．
（4）我們說了這么多關于橫江葡萄的話題，你也許早已經(jīng)口舌生津，垂涎欲滴了．這種反射類型屬于條件反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人的性別決定的時期應是在（　�。�
A．受精卵分裂時B．胎兒出生時C．精子形成時D．卵細胞受精時

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同步練習冊答案