13．蜥蜴比青蛙更復(fù)雜，更高等，主要表現(xiàn)有：
（1）青蛙的肺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，不發(fā)達(dá)，需要皮膚輔助呼吸；而蜥蜴完全用肺呼吸．
（2）青蛙皮膚濕潤(rùn)；蜥蜴皮膚干燥，表面覆蓋角質(zhì)鱗片．
（3）青蛙將卵產(chǎn)在水中并在此進(jìn)行受精，幼體發(fā)育也在這里進(jìn)行：而蜥蜴一生都生活在陸地．

分析 蜥蜴和青蛙分別屬于爬行類(lèi)和兩棲類(lèi)動(dòng)物，1、兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．
2、爬行動(dòng)物的主要特征有：體表有鱗片，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼．

解答 解：（1）青蛙的肺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，不發(fā)達(dá)，需要皮膚輔助呼吸；而蜥蜴完全用肺呼吸．
（2）青蛙皮膚濕潤(rùn)；蜥蜴皮膚干燥，表面覆蓋角質(zhì)鱗片．
（3）青蛙將卵產(chǎn)在 水中并在此進(jìn)行受精，幼體發(fā)育也在這里進(jìn)行：而蜥蜴一生都生活在陸地．
故答案為：（1）皮膚；肺；
（2）濕潤(rùn)；干燥；角質(zhì)鱗片
（3）水中；陸地

點(diǎn)評(píng) 掌握好兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的特征及區(qū)別是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為植物細(xì)胞吸水、失水的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A為正常狀態(tài)的細(xì)胞，如果將它放入清水中，細(xì)胞將變?yōu)锽狀態(tài)，原因是吸水．
（2）一次給作物施肥過(guò)多，根毛細(xì)胞將變?yōu)镃狀態(tài)，原因是施肥過(guò)多，土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度，根毛細(xì)胞失水．
（3）圖中[①]中的液體是細(xì)胞液．
（4）若此時(shí)的C細(xì)胞代表圖①的所有細(xì)胞，那么整個(gè)植物體表現(xiàn)出的現(xiàn)象是萎蔫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人體與玉米植株相比特有的結(jié)構(gòu)層次是下列中的（　�。�
A．組織B．器官C．系統(tǒng)D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖甲圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是黃瓜枝條上的花，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（圖例：甲圖中[7]表示胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞）

（1）甲圖除了表示桃花的主要結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的傳粉過(guò)程．該花以后要結(jié)桃子，還需要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是受精．
（2）我們平時(shí)所吃的桃子肥厚多汁，其食用部分是由甲圖中的[3]子房壁發(fā)育而來(lái)的．
（3）乙圖所示的黃瓜與甲圖所示的桃花在結(jié)構(gòu)上的主要不同是黃瓜花是單性花，桃花是兩性花，乙圖中B花的[4]子房將會(huì)發(fā)育成果實(shí)．黃瓜果實(shí)成熟后，剖開(kāi)后會(huì)發(fā)現(xiàn)和桃不一樣，里面有許多種子，這是因?yàn)樽臃績(jī)?nèi)有多個(gè)胚珠．
（4）若需要改良桃樹(shù)品種，而且能夠在較短幾年內(nèi)取得效益，采取最合理的辦法是嫁接．
（5）黃瓜花屬于蟲(chóng)媒花，為提高大棚內(nèi)黃瓜的結(jié)果率，應(yīng)采取的措施是人工輔助授粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生物體的結(jié)構(gòu)與其功能是相適應(yīng)的，下列結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不與家兔食草生活相適應(yīng)的是（　�。�
A．犬齒發(fā)達(dá)B．白齒發(fā)達(dá)C．盲腸發(fā)達(dá)D．消化管長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在進(jìn)行110米欄比賽中，運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)方式有（　　）
①行走②奔跑③跳躍④飛翔．
A．①②③④B．②③④C．①③D．②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．有幾片新鮮的骨碎片，憑肉眼辨認(rèn)出骨松質(zhì)最主要的判斷依據(jù)是（　　）
A．重量很輕B．顏色呈鮮紅色C．顏色呈紅色D．呈蜂窩狀和紅色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．生物圈養(yǎng)育著萬(wàn)物生靈，人和各種生物共同生活在這個(gè)大家庭里，它們各自承擔(dān)著不同的角色，下面承擔(dān)分解者角色的是（　　）
①淡水中的衣藻　　�、诟呱缴系挠退伞　　　、弁寥乐械募�(xì)菌
④朽木上的蘑菇　　�、輼�(shù)上的麻雀　　　　�、藓舆叺那嗤�
⑦土壤中的蚯蚓　　�、鄻�(shù)葉上的毛毛蟲(chóng)　　　⑨池塘里的蠕蟲(chóng)
⑩鮮艷的大麗花．
A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．③⑥⑨D．③④⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某同學(xué)大蒜探究非生物因素--土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響．他提出的問(wèn)題是：土壤的潮濕程
度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
（1）根據(jù)他提出的問(wèn)題作出假設(shè)：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活．
（2）為了探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響，她可以選擇以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置？丙．你認(rèn)為這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的變量是土壤的潮濕度
（3）只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？不行，為什么？有偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確．
（4）若將10只鼠婦放在該實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤(pán)中央，重復(fù)進(jìn)行5次實(shí)驗(yàn)，最后統(tǒng)計(jì)濕土這邊的鼠婦數(shù)量分別是9只、8只、10只、9只、8只，那么分析的數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活．

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