植物落葉的現(xiàn)象說明                                                     （  ）

A、植物能對季節(jié)作出反應(yīng)     B、植物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C、植物的生活需要營養(yǎng)       D、植物能生長繁殖

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?蘇州）小明為證明細菌對植物遺體的分解作用，想出了一個實驗方案．
實驗方案為：將甲乙兩組都進行滅茵處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下．
請你幫助小明一起分析該探究實驗：
（1）實驗前，小明必須先將
同一種（或?qū)懗鼍唧w樹種）
同一種（或?qū)懗鼍唧w樹種）
樹的落葉分成甲乙兩組．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持
潮濕（濕潤）
潮濕（濕潤）
．
（2）該實驗的實驗組是
乙組
乙組
；對照組是
甲組
甲組
．
（3）實驗結(jié)果預(yù)測：一段時間后，
乙組
乙組
組的樹葉有腐爛現(xiàn)象．說明細菌對植物遺體有
分解
分解
作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?蘇州）如圖為綠色植物在生物圈二氧化碳-氧氣平衡中的作用示意圖，請據(jù)圖分析．
（1）下列表示式能正確表示生物圈中碳-氧平衡的是
B
B
．
A．二氧化碳+氧氣
光合作用
呼吸作用等
有機物+水
B．二氧化碳+水
光合作用
呼吸作用等
有機物+氧氣
C．二氧化碳+有機物
光合作用
呼吸作用等
氧氣+水
D．氧氣+水
光合作用
呼吸作用等
有機物+二氧化碳
（2）圖中顯示出，綠色植物通過
光合作用
光合作用
作用為生物圈提供了
氧
氧
和有機物．所以，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，綠色植物又是
生產(chǎn)
生產(chǎn)
（者）．
（3）完成微生物在生物圈中分解作用的表示式．
有機物
有機物
+
氧氣
氧氣
  分解作用
二氧化碳
二氧化碳
+水
（4）為了證明微生物對植物遺體的分解作用，設(shè)計了一個探究實驗方案．
實驗方案為：實驗前，先將
同一種
同一種
（選填“同一種”或“不同種”）樹的落葉等量分成甲乙兩組．甲組放在無菌條件下進行培養(yǎng)，乙組接種某腐生細菌后也放在無菌條件下進行培養(yǎng)．在實驗過程中對兩組樹葉都要滴加蒸餾水，使樹葉保持
濕潤
濕潤
．
請你分析該探究實驗：
①．該實驗的實驗組是
乙組
乙組
；對照組是
甲組
甲組
．
②實驗結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一段時間后，
乙組
乙組
組的樹葉有腐爛現(xiàn)象．說明細菌對植物遺體有
分解
分解
作用，所以說，微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
分解
分解
（者）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象能說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明為證明細菌對植物遺體的分解作用，想出了一個實驗方案．
（1）實驗方案為：將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在
無菌
無菌
條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下．
（2）實驗前，小明必須先將
同一
同一
植株的落葉分成甲乙兩組．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持
濕潤
濕潤
．
（3）該實驗的實驗組是
乙組
乙組
；對照組是
甲組
甲組
．
（4）實驗結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一段時間后，
乙
乙
組的落葉有腐爛現(xiàn)象．說明細菌對植物遺體有
分解
分解
作用．
（5）腐生的細菌將植物遺體分解成
二氧化碳
二氧化碳
、
水
水
和無機鹽，并促進了植物的吸收利用．

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