【題目】成年人的血量大致相當(dāng)于本人體重的 ．

【答案】7%～8%

【解析】

試題分析：成年人的血量大致相當(dāng)于本人體重的7%～8%，約4.5升。對(duì)于一個(gè)健康的成年人來(lái)說(shuō)，一次失血超過(guò)1200～1500毫升，就會(huì)發(fā)生生命危險(xiǎn)；一次失血超過(guò)800～1000毫升，就會(huì)出現(xiàn)頭暈、心跳、眼前發(fā)黑和出冷汗等癥狀；健康成年人每次獻(xiàn)血200～300毫升是不會(huì)影響健康的。

故答案為：7%～8%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明是個(gè)男孩，下列關(guān)于他的X、Y染色體來(lái)源說(shuō)法正確的是（ ）
A.小明的Y染色體來(lái)源于祖輩中的爺爺
B.小明的X染色體可能來(lái)源于祖輩中的奶奶
C.小明的Y染色體來(lái)源于祖輩中的外公
D.小明的X染色體一定來(lái)源于祖輩中的外婆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋里由淺入深依次生長(zhǎng)著綠藻、褐藻、紅藻，影響植物這樣分布的主要因素是（　�。�
A.陽(yáng)光
B.水
C.溫度
D.空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中若甲代表水和二氧化碳，則（ ）

A.II是光合作用，乙是水和二氧化碳，I是呼吸作用
B.II是光合作用，乙是有機(jī)物和氧氣，I是呼吸作用
C.II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，I是光合作用
D.II是呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧氣，I是光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多吃海帶，紫菜等海產(chǎn)品可預(yù)防地方性甲狀腺腫，原因是它們富含（ ）

A. 鐵 B. 碘 C. 鈣 D. 維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一晝夜間，腎小球的原尿?yàn)V出量是150升，而在同樣的時(shí)間內(nèi)，尿的排出量只有1．5升，這主要是由于哪種成分被重吸收（ ）

A. 葡萄糖 B. 二氧化碳 C. 水分 D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于排泄的是

A. 出汗 B. 排尿 C. 排便 D. 呼出二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用模擬實(shí)驗(yàn)“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”探究生男生女的幾率。其基本做法是：取兩個(gè)塑料盒，一個(gè)塑料盒中放10顆白色圍棋子和10顆黑色圍棋子，另一個(gè)塑料盒中放20顆白色圍棋子。每次從兩個(gè)塑料盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白，黑白的組合數(shù)量如下表，分組模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)記錄表：

請(qǐng)分析材料并回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲是人體體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)性染色體組成，a染色體在模擬實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用色圍棋子表示。
（2）在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，上表中嚴(yán)重偏離理論結(jié)果的第6組的數(shù)據(jù)應(yīng)該(填“保留”或“舍棄”)。
（3）在模擬的實(shí)驗(yàn)操作中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_______
A.選用透明的塑料盒，以盡量使實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近1：1
B.每次摸完并記錄完成后，摸出的圍棋子要放回原盒
C.完全隨機(jī)取出圍棋子
D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)越多，結(jié)果越準(zhǔn)確
（4）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠，應(yīng)對(duì)各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) ， 根椐該實(shí)驗(yàn)結(jié)果，模擬實(shí)驗(yàn)“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”得出的結(jié)論是。
（5）圖乙是家庭圖譜，若某遺傳病致病基因位于a染色體上，當(dāng)Ⅰ代都正常，Ⅱ代4號(hào)出現(xiàn)遺傳病時(shí)，那么該致病基因來(lái)自于Ⅰ代的號(hào)。此時(shí)Ⅱ代3號(hào)患遺傳病幾率是%。
（6）圖乙中4號(hào)和5號(hào)若要二胎，那么生女孩的幾率是(填寫(xiě)25%、50%、75%)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】飛機(jī)在起飛和降落時(shí)，由于氣壓變化大，乘務(wù)員有時(shí)要給乘客分發(fā)口香糖并要求他們完成咀嚼動(dòng)作。這樣做的目的是為了（ ）

A. 保護(hù)鼓膜 B. 防止打瞌睡

C. 幫助呼吸 D. 保持口腔衛(wèi)生

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