7．在探究實驗中，往往要設(shè)置對照，設(shè)置對照的主要作用是（　�。�
A．為了增加實驗的趣味性B．為了便于觀察實驗結(jié)果
C．為了有多個變量D．排除其他因素的干擾

分析 探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流；為了使實驗結(jié)果更具有說服力，在制定計劃、設(shè)置實驗方案時要有對照實驗．

解答 解：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這種不同的條件就是實驗變量．對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．為確保實驗組、對照組實驗結(jié)果的合理性，對影響實驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．
故選：D．

點評 設(shè)置對照實驗?zāi)康脑谟谙裏o關(guān)變量對實驗對象的影響．增加可信度和說服力，探究實驗一定要設(shè)置對照組．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為細胞模式結(jié)構(gòu)圖，請看圖回答：

（1）A圖為植物細胞細胞結(jié)構(gòu)圖．
（2）這兩個細胞都有的結(jié)構(gòu)是【2】細胞膜、【4】細胞核和【6】細胞質(zhì)．
（3）在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚的結(jié)構(gòu)叫細胞膜，它的功能是控制物質(zhì)的進出．
（4）在植物細胞綠色部分的細胞中，細胞質(zhì)內(nèi)還有葉綠體，它能通過光合作用，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，并儲存在它所制造的有機物中．
（5）在“觀察人的口腔上皮細胞實驗中”，刮取口腔上皮細胞之前，需向載玻片上滴加0.9%生理鹽水，以維持細胞形態(tài)．滴加稀碘液染色觀察后，顯微鏡下染色最深的結(jié)構(gòu)是細胞核．
（6）使用顯微鏡觀察時，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的細準焦螺旋，使物像更加清晰．如要觀察的物像位于視野的右下方，應(yīng)將玻片標本向右下方移動，使之位于視野的中央，便于觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．昆蟲的外骨骼會限制昆蟲的發(fā)育和長大，所以昆蟲需要定期蛻皮．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．人是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．表現(xiàn)不同種生物之間的關(guān)系有捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．1965年，我國科學(xué)工作者利用氨基酸成功合成了結(jié)晶牛胰島素，在世界上開辟了人工合成蛋白質(zhì)的先河．它對生命起源問題的哪個階段提供了有力的證據(jù)？（　　）
A．無機小分子物質(zhì)生成有機小分子物質(zhì)
B．從有機小分子物質(zhì)生成有機大分子物質(zhì)
C．從有機大分子物質(zhì)組成多分子體系
D．從多分子體系演變?yōu)樵忌?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右時分別播種，甲組種在松軟、濕潤肥沃的土壤里，乙組種在松軟、濕潤貧瘠的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（　�。�
A．兩組種子萌發(fā)快慢相同B．甲組種子萌發(fā)快
C．乙組種子萌發(fā)快D．乙組種子不能萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列物體中不屬于生物的是（　　）
A．桔子發(fā)霉B．小白兔
C．不斷長大的鐘乳石D．枯枝牡丹

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

17．對人體起到調(diào)節(jié)功能的是（　�。�
A．消化系統(tǒng)B．神經(jīng)系統(tǒng)C．運動系統(tǒng)D．內(nèi)分泌系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案